Warum Musikunterricht
Eine Einführung in den Musikunterricht an Waldorfschulen
Welche Herausforderungen stellen sich für einen Musikunterricht heute,wo ständiger Zugriff auf Musik und permanente Beeindruckung durch Musikvia elektronische Medien selbstverständlich sind? Hat Musik überhaupt nocheinen Platz in der...
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Produktinformationen zu „Warum Musikunterricht “
Welche Herausforderungen stellen sich für einen Musikunterricht heute,
wo ständiger Zugriff auf Musik und permanente Beeindruckung durch Musik
via elektronische Medien selbstverständlich sind? Hat Musik überhaupt noch
einen Platz in der Schule? In Stephan Ronners Darstellung zum Musikunterricht
an der Waldorfschule wird deutlich, daß Musik kein Beiwerk zu den 'eigentlichen,
wichtigen' Lernfächern ist, sondern eine wesentliche persönlichkeitsbildende
Funktion innehat. Sie weckt nicht nur den Lernwillen und die Lebensfreude,
durch künstlerisches Tätigsein und dadurch primäre musikalische Erfahrungen
können auch Qualitäten wie Flexibilität, Kreativität, Integrations-, Begeisterungs-
oder Kommunikationsfähigkeit erworben werden. Zahlreiche Beispiele zeigen,
wie eine solche umfassende Musikerziehung in den einzelnen Altersstufen
aussehen kann. Der Autor beantwortet dabei die wesentlichen Fragen, die
Eltern zu diesem Fach immer wieder stellen.
Bibliographische Angaben
- Autor: Stephan Ronner
- 2000, 105 Seiten, Maße: 12,6 x 18,9 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Freies Geistesleben
- ISBN-10: 3772515118
- ISBN-13: 9783772515118
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