Wertrationalität und notwendige Bildung

Immanuel Kants praktische Philosophie in ihrer Bedeutung für eine heutige pädagogische Ethik

Michael Großmann

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Die pädagogische Theoriebildung der Gegenwart ist geprägt durch eine Vielzahl von Positionen, die jedoch eine verbindliche normative Orientierung weitgehend vermissen lassen. Ziel dieser Arbeit ist zu prüfen, ob Immanuel Kants...

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