Zur schul- und bildungsgeschichtlichen Bedeutung der Realien und der Realienkunde

Eine rezensions- und wirkungsgeschichtliche Untersuchung historischer Beispiele des 18. und 19. Jahrhunderts
 
 
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Die vorliegende Untersuchung versteht sich als geschichtlich orientierte Forschungsarbeit. Sie liefert Beiträge zu einer historisch forschenden Schulpädagogik. Hierbei geht es um eine Darstellung und Analyse der Realien und der Realienkunde vor...
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Die vorliegende Untersuchung versteht sich als geschichtlich orientierte Forschungsarbeit. Sie liefert Beiträge zu einer historisch forschenden Schulpädagogik. Hierbei geht es um eine Darstellung und Analyse der Realien und der Realienkunde vor...

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