Amok an Schulen (PDF)

Name: Amok an Schulen
Brand: Gabler, Betriebswirt.-Vlg
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Prävention, Intervention und Nachsorge bei School Shootings

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School Shootings - umgangssprachlich auch als Amokläufe an Schulen bezeichnet -stellen eine seltene, aber schwerwiegende Form von zielgerichteter Gewalt an Schulendar. Dieses Buch stellt erstens die in der aktuellen wissenschaftlichen Forschung...

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Produktinformationen zu „Amok an Schulen (PDF)“

School Shootings - umgangssprachlich auch als Amokläufe an Schulen bezeichnet -

stellen eine seltene, aber schwerwiegende Form von zielgerichteter Gewalt an Schulen

dar. Dieses Buch stellt erstens die in der aktuellen wissenschaftlichen Forschung diskutierten

Ursachen dar. Neben Tätermerkmalen wird auf das private wie schulische

Lebensumfeld, den Einfluss von Massenmedien, die Zugänglichkeit zu Waffen sowie

auf den Konsum gewalthaltiger Medien abgehoben. Zweitens werden primär- und

sekundärpräventive Maßnahmen dargestellt wie das Profiling und das Threat Assessment

sowie das Phänomen des Leakings. Und drittens legt dieses Buch den Fokus

auf die Nachsorge bei School Shootings, deren Ziel es ist, erlebte psychotraumatische

Belastung zu bewältigen. Es werden notfallpsychologische Akuthilfen, kurzfristige bis

mittelfristige, traumafokussierte, sowie längerfristige Interventionsmaßnahmen für

Kinder, Jugendliche und Erwachsene näher erläutert. Praxisexkurse zur Prävention

als auch zur Nachsorge ergänzen die entsprechenden Kapitel.

Der Inhalt

. Ursachen

. Prävention

. Interventionsmöglichkeiten

. Nachsorgemaßnahmen

Die Zielgruppen

. Schulpsychologen

. Lehrkräfte

. Polizeien

. Kriseninterventionsdienste

. Interessierte Laien

Der Herausgeber

Dr. Matthias Böhmer, Diplom-Psychologe, wissenschaftliche Tätigkeiten an mehreren

Universitäten, seit 2008 an der Universität Luxemburg, Forschung im Bereich der

empirischen Bildungsforschung sowie zur REVT.

Autoren-Porträt

Dr. Matthias Böhmer, Diplom-Psychologe, wissenschaftliche Tätigkeiten an mehreren Universitäten, seit 2008 an der Universität Luxemburg, Forschung im Bereich der empirischen Bildungsforschung sowie zur REVT.