Selbstgesteuertes Lernen im Team / Arbeits- und organisationspsychologische Techniken (PDF)

Selbstgesteuert Lernen im Team - wie geht das?

Der Weiterbildungsbedarf in Betrieben steigt kontinuierlich. Zugleich sind Unternehmen häufig mit dem Lernverhalten der Seminarteilnehmer nicht zufrieden: Zu passiv und konsumentenhaft, zu wenig eigenverantwortliches Lernen. Hier sind neue Weiterbildungsformen gefragt! Selbstgesteuert Lernen, aber mit Spaß und mit sichtbarem Erfolg - eine Methode, die diese Ansprüche vereint ist das Konzept des selbstgesteuerten Lernens im Team (SLT) von Christoph Berg.

Kleine Lerngruppen, große Wirkung
- Kleine Lerngruppen erarbeiten sich mit vorgegebenen Lernmaterialien in einem festgelegten Ablauf ein Wissensgebiet eigenständig.
- Die Lernenden motivieren sich gegenseitig und unterstützen sich beim Verhaltenslernen.
- Die Lernenden probieren Lerninhalte möglichst schnell aus. Sie lernen durch Erfahrungen-Machen im Handeln.

SLT - konkret
- Vorstrukturierter Lernablauf, geringer Koordinationsaufwand im Training
- Komplettes Trainingsprogramm "Erfolgreich präsentieren" als Beispiel für die Gestaltungsprinzipien des SLT
- Der Prozess der Einführung im Unternehmen
- Entwicklung von Selbstlernprogrammen (Selbstlernumgebungen, Lernschleife, situiertes Lernen und Lerngruppen, Lernquellenpool, Lernstrategietrainings)

Schaffen Sie mit SLT einen Lernrahmen, in dem die Teilnehmer selbstgesteuert, motiviert und erfolgreich lernen können.

Reihe "Arbeits- und organisationspsychologische Techniken"

- Was brauchen Sie, um die Methode einzusetzen?
- Wie wirksam ist die Methode, wo liegen ihre Grenzen, was ist damit zu erreichen?
- Welche Probleme können entstehen und wie können Sie sie lösen?

- fundiertes und anwendungsbezogenes Wissen