Entwerfen, Lernen, Gestalten / Design Bd.46 (PDF)
Zum Verhältnis von Design und Lernprozessen
Welche Bedeutung hat Gestaltung für persönliche Lernprozesse? Wie lassen sich Lernumgebungen, Lernende und Lernen beschreiben und sowohl individuelle Erfahrungen als auch Bedürfnisse gestalterisch ableiten? Die Beiträger_innen des Bandes beschreiben das...
sofort als Download lieferbar
eBook (pdf)
26.99 €
- Lastschrift, Kreditkarte, Paypal, Rechnung
- Kostenloser tolino webreader
Produktdetails
Produktinformationen zu „Entwerfen, Lernen, Gestalten / Design Bd.46 (PDF)“
Welche Bedeutung hat Gestaltung für persönliche Lernprozesse? Wie lassen sich Lernumgebungen, Lernende und Lernen beschreiben und sowohl individuelle Erfahrungen als auch Bedürfnisse gestalterisch ableiten? Die Beiträger_innen des Bandes beschreiben das Verhältnis von Lernen, Raum und Design aus einem interdisziplinären Blickwinkel, um bislang vernachlässigte, aber gleichwohl bedeutsame Untersuchungsfelder aufzuzeigen. Damit leisten sie einen Beitrag zum Verständnis von der Wirkmächtigkeit des Designs am Beispiel des Lernens.
Autoren-Porträt
Saskia Plankert (M.A.) forscht u.a. zu neuen Formaten für Weiterbildungen unter besonderer Berücksichtigung gestalterischer Kriterien.
Bibliographische Angaben
- 2019, 1. Auflage, 238 Seiten, Deutsch
- Herausgegeben: Saskia Plankert
- Verlag: Transcript Verlag
- ISBN-10: 3839448336
- ISBN-13: 9783839448335
- Erscheinungsdatum: 31.12.2019
Abhängig von Bildschirmgröße und eingestellter Schriftgröße kann die Seitenzahl auf Ihrem Lesegerät variieren.
eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 11 MB
- Ohne Kopierschutz
Family Sharing
eBooks und Audiobooks (Hörbuch-Downloads) mit der Familie teilen und gemeinsam genießen. Mehr Infos hier.
Kommentar zu "Entwerfen, Lernen, Gestalten / Design Bd.46"
0 Gebrauchte Artikel zu „Entwerfen, Lernen, Gestalten / Design Bd.46“
| Zustand | Preis | Porto | Zahlung | Verkäufer | Rating |
|---|
Schreiben Sie einen Kommentar zu "Entwerfen, Lernen, Gestalten / Design Bd.46".
Kommentar verfassen