»Hey, ich bin normal!« / Edition Sozial (PDF)
Herausfordernde Lebensumstände im Jugendalter bewältigen. Perspektiven von Expertinnen und Profis
Erstmalig schreiben Mädchen und junge Frauen, die herausfordernde Lebensumstände gemeistert haben, mit Profis ein Buch zum Traumaverstehen und darüber, was hilft, zurechtzukommen. Es macht Jugendlichen Mut und hilft pädagogischen Fachleuten.
»Hey, ich...
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Produktinformationen zu „»Hey, ich bin normal!« / Edition Sozial (PDF)“
Erstmalig schreiben Mädchen und junge Frauen, die herausfordernde Lebensumstände gemeistert haben, mit Profis ein Buch zum Traumaverstehen und darüber, was hilft, zurechtzukommen. Es macht Jugendlichen Mut und hilft pädagogischen Fachleuten.
»Hey, ich bin normal!« ist der Titel und gleichzeitig die Botschaft des vorliegenden Buches. Erstmalig schreiben Expertinnen für herausfordernde Lebensumstände mit Profis ein Buch für Kinder und Jugendliche und Profis zum Traumaverstehen. Die Expertinnen sind Mädchen und junge Frauen, die herausfordernde Lebenssituationen überstanden, gemeistert haben und es noch tun. Sie wissen, um was es geht. Und sie schreiben mit Profis vor allem darüber, was hilft, zurechtzukommen. Die Autorinnen haben Teile ihrer Lebensgeschichte aufgearbeitet und sich in Workshops mit den Herausgeberinnen in die traumapädagogische Theorie eingearbeitet. All dies wird so erklärt und beschrieben, dass es Kinder- und Jugendliche verstehen, daran anknüpfen können und vielleicht Mut gewinnen für eigene Wege. Ebenso ist es ein Buch für Fachkräfte in den erzieherischen Hilfen, des Jugendamtes, Therapeuten, Pflegeeltern, Menschen in Bildungseinrichtungen und viele andere mehr.
»Hey, ich bin normal!« ist der Titel und gleichzeitig die Botschaft des vorliegenden Buches. Erstmalig schreiben Expertinnen für herausfordernde Lebensumstände mit Profis ein Buch für Kinder und Jugendliche und Profis zum Traumaverstehen. Die Expertinnen sind Mädchen und junge Frauen, die herausfordernde Lebenssituationen überstanden, gemeistert haben und es noch tun. Sie wissen, um was es geht. Und sie schreiben mit Profis vor allem darüber, was hilft, zurechtzukommen. Die Autorinnen haben Teile ihrer Lebensgeschichte aufgearbeitet und sich in Workshops mit den Herausgeberinnen in die traumapädagogische Theorie eingearbeitet. All dies wird so erklärt und beschrieben, dass es Kinder- und Jugendliche verstehen, daran anknüpfen können und vielleicht Mut gewinnen für eigene Wege. Ebenso ist es ein Buch für Fachkräfte in den erzieherischen Hilfen, des Jugendamtes, Therapeuten, Pflegeeltern, Menschen in Bildungseinrichtungen und viele andere mehr.
Autoren-Porträt
Wilma Weiß, Diplompädagogin und Diplomsozialpädagogin, arbeitet seit über 40 Jahren mit traumatisierten Mädchen und Jungen. 2008 gründete sie gemeinsam mit Martin Kühn die BAG Traumapädagogik (heute Fachverband Traumapädagogik) und engagiert sich im Vorstand und im Expert*innenrat des Fachverbandes. Als Referentin für Traumapädagogik ist sie heute für Wunderkinderkinder Graz und das das Antonia Werr Zentrum tätig.Anja Sauerer ist Erzieherin, Diplom-Sozialpädagogin, systemische Beraterin (DGsP) und seit 2014 Geschäftsführerin und Gesamtleiterin der Antonia-Werr-Zentrum GmbH.
Bibliographische Angaben
- 2018, 1. Auflage, 196 Seiten, Deutsch
- Herausgegeben: Anja Sauerer, Wilma Weiß
- Verlag: Juventa Verlag GmbH
- ISBN-10: 3779950189
- ISBN-13: 9783779950189
- Erscheinungsdatum: 14.05.2018
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 2.70 MB
- Ohne Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Pressezitat
»Ein Buch, das Jugendlichen in schwierigen Lagen Mut machen kann und Fachkräften in Therapie und Jugendhilfe wervolle Anstöße liefert.« Neue Caritas, 11/2018»Die Vielfalt der Inhalte, wie auch der Autorinnen und ihrer Perspektiven machen das Buch zu einer Fundgrube an Anknüpfungsmöglichkeiten und erweitern damit den Fokus klassischer Lehrbücher deutlich. Dies macht das Buch aus Sicht des Rezensenten sehr wertvoll.« Dipl.-Soz.Päd. Michael Domes, socialnet.de, 2.8.2018»Ein bewegender und anregender Band zum Traumaverstehen für Fachkräfte der Sozialpädagogik ebenso wie für Jugendliche.« Sozialpädagogische Impulse, 4/2018
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