Inklusion mithilfe von Montessori- und Waldorfpädagogik. Reformpädagogische Konzepte als Vorbild für Regelschulen? (PDF)
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Um dem entgegen zu wirken, rücken reformpädagogische Konzepte in den Fokus. Doch wie können Regelschulen eine Chancengleichheit garantieren? Welchen Mehrwert bieten die Montessori- und Waldorfpädagogik für die Regelschule hinsichtlich der Inklusion? Und wie können Regelschulen die reformpädagogischen Konzepte umsetzen?
Die Autorin Magdalena Serafin gibt einen Überblick über das Schulsystem in Deutschland sowie die Montessori- und Waldorfpädagogik. Im Anschluss prüft sie, inwieweit reformpädagogische Konzepte Inklusion an deutschen Schulen möglich machen. Aus ihren Ergebnissen leitet Serafin ein tragfähiges Konzept der Inklusion für Regelschulen ab.
Aus dem Inhalt:
- Rudolf Steiner
- Mario Montessori
- Reformpädagogik
- Bildungssystem
- Homogenisierung
- Autor: Magdalena Serafin
- 2020, 1. Auflage, 62 Seiten, Deutsch
- Verlag: GRIN Verlag
- ISBN-10: 3963550104
- ISBN-13: 9783963550102
- Erscheinungsdatum: 24.02.2020
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