Pedagogia Histórico-Crítica e Psicologia Histórico-Cultural (ePub)

Alessandra Peternella: Doutora e mestre em Educação (UEM). Especialista em Docência no Ensino Superior (FAA). Graduada em Pedagogia (UEM). É docente e coordenadora do programa de mestrado em Educação da Universidade Estadual de Roraima e do Instituto Federal de Roraima. Desde 2011, professora do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Roraima. É coordenadora do mestrado acadêmico UERR/IFRR. Coordenadora adjunta do programa Saberes Indígenas na Escola (MEC/FNDE/Secadi) em Rede (IFRR, UERR, UFRR) Núcleo UERR (2016-atual). Líder do grupo de estudo e pesquisa Formação de Professores em Teoria Histórico-Cultural e Pedagogia Histórico-Crítica. Membro do grupo de estudo e pesquisa Educação, Interculturalidade e Emancipação Humana. Professora do curso de Pedagogia do Centro Universitário Estácio. Membro do Conselho Editorial da Revista Eletrônica Ambiente: gestão e desenvolvimento. Bruna Ramos Marinho: Doutora em Educação, mestre em Letras e licenciada em Letras - Português/Espanhol e suas literaturas (Unesp). Desde junho de 2018, é docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná nos cursos técnicos e no superior. Além da docência no Instituto Federal de Roraima, foi diretora do departamento de Ensino (Amajari) e coordenadora da pós-graduação (Boa Vista). Atuou como orientadora no mestrado acadêmico em Educação, além de ministrar a disciplina Formação de Professores: tendências e abordagens e liderar o grupo de pesquisa Formação de Professores e Pedagogia Histórico-Crítica. Orienta e desenvolve pesquisas nos temas: formação de professores, ensino-aprendizagem, ensino de línguas estrangeiras.

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