Teaching and Learning in Diverse Classrooms (PDF)
Faculty Reflections on their Experiences and Pedagogical Practices of Teaching Diverse Populations
(Sprache: Englisch)
This study describes how faculty who participated in the Teaching and Learning in Diverse Classroom Faculty and TA Partnership Project (1994-2000) at the University of Massachusetts, Amherst, reflected on their experiences and pedagogical practices as instructors in diverse classrooms.
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Produktinformationen zu „Teaching and Learning in Diverse Classrooms (PDF)“
This study describes how faculty who participated in the Teaching and Learning in Diverse Classroom Faculty and TA Partnership Project (1994-2000) at the University of Massachusetts, Amherst, reflected on their experiences and pedagogical practices as instructors in diverse classrooms.
Autoren-Porträt von Carmelita Rosie Castañeda
Carmelita (Rosie) Castaneda
is Assistant Professor, Department of Educational Studies, University of Wyoming in Laramie.
Bibliographische Angaben
- Autor: Carmelita Rosie Castañeda
- 2004, 212 Seiten, Englisch
- Verlag: Taylor & Francis
- ISBN-10: 1135932638
- ISBN-13: 9781135932633
- Erscheinungsdatum: 02.08.2004
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 1.83 MB
- Mit Kopierschutz
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Sprache:
Englisch
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