Self-Regulated Learning and Academic Achievement (ePub)
Presents a comprehensive description of major theoretical perspectives guiding research and lays out important new theoretical ground on how students become self-regulated learners. Focuses not only on research & theory, but also on instructional practic
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Presents a comprehensive description of major theoretical perspectives guiding research and lays out important new theoretical ground on how students become self-regulated learners. Focuses not only on research & theory, but also on instructional practic
- 2013, 2. Auflage, 336 Seiten, Englisch
- Herausgegeben: Barry J. Zimmerman, Dale H. Schunk
- Verlag: Taylor & Francis
- ISBN-10: 1135659133
- ISBN-13: 9781135659134
- Erscheinungsdatum: 13.05.2013
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- Dateiformat: ePub
- Größe: 2 MB
- Mit Kopierschutz
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