Theatralische Aufführung von literarischen Werken. Hinweise für eine erfolgreiche Durchführung im Englischunterricht (PDF)
Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik für das Fach Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit fasst die Vorgehensweise und Ergebnisse eines Gruppenprojekts...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik für das Fach Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit fasst die Vorgehensweise und Ergebnisse eines Gruppenprojekts zusammen, in dessen Rahmen eine Gruppe bestehend aus fünf Personen Edgar Allan Poes "The Tell-Tale Heart" dramatisch darstellt.
Nach einer Beschreibung des Vorbereitungsprozesses wird die Aufführung des Werks vor einem Publikum beschrieben. Dabei wird auf die Details eingegangen, die für die dramatische Darstellung des Werks von Bedeutung sind und welche Wirkung sie auf das Publikum haben.
Im Zentrum der Arbeit steht die Bedeutung des Projekts für den Lernzuwachs eines Lehrers für den Englischunterricht. Die Vorteile einer solchen Aufführung im Unterricht werden aus Sicht des Schülers aufgezeigt, um Möglichkeiten für einen effektiven Einsatz dieser Unterrichtsmethode darzulegen. Im letzten Punkt schließlich erfolgen ein Fazit und eine Reflexion darüber, welche Maßnahmen für eine bessere Umsetzung eines ähnlichen Projekts in einer Schulklasse hilfreich sein könnten.
Nach einer Beschreibung des Vorbereitungsprozesses wird die Aufführung des Werks vor einem Publikum beschrieben. Dabei wird auf die Details eingegangen, die für die dramatische Darstellung des Werks von Bedeutung sind und welche Wirkung sie auf das Publikum haben.
Im Zentrum der Arbeit steht die Bedeutung des Projekts für den Lernzuwachs eines Lehrers für den Englischunterricht. Die Vorteile einer solchen Aufführung im Unterricht werden aus Sicht des Schülers aufgezeigt, um Möglichkeiten für einen effektiven Einsatz dieser Unterrichtsmethode darzulegen. Im letzten Punkt schließlich erfolgen ein Fazit und eine Reflexion darüber, welche Maßnahmen für eine bessere Umsetzung eines ähnlichen Projekts in einer Schulklasse hilfreich sein könnten.
Bibliographische Angaben
- Autor: Otto Möller
- 2019, 1. Auflage, 14 Seiten, Deutsch
- Verlag: GRIN Verlag
- ISBN-10: 3668912211
- ISBN-13: 9783668912212
- Erscheinungsdatum: 01.04.2019
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 0.55 MB
- Ohne Kopierschutz
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