Sprachenlernen im Tandem / Tübinger Beiträge zur Linguistik (TBL) Bd.558 (PDF)
Eine empirische Untersuchung über den Lernprozess im chinesisch-deutschen Tandem
Diese empirische Untersuchung beschäftigt sich mit Lernprozessen beim Sprachenlernen im Tandem, einer Lehr- und Lernkonstellation, die sich zunehmender Beliebtheit erfreut. Anhand authentischer Daten werden die Organisation der Tandemgespräche sowie die...
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Produktinformationen zu „Sprachenlernen im Tandem / Tübinger Beiträge zur Linguistik (TBL) Bd.558 (PDF)“
Diese empirische Untersuchung beschäftigt sich mit Lernprozessen beim Sprachenlernen im Tandem, einer Lehr- und Lernkonstellation, die sich zunehmender Beliebtheit erfreut. Anhand authentischer Daten werden die Organisation der Tandemgespräche sowie die Lehr- und Lernpotenziale der Tandeminteraktion für das Deutschlernen chinesischer Studierender beschrieben. Die plastische Darstellung und Tiefenanalyse der Vielfalt von Tandeminteraktionen, ihrer Schwierigkeiten, Probleme und Potenziale verdeutlicht eine im Alltagsverständnis allzu oft idealisierte Vorstellung von der "Natürlichkeit" des Lernens im Tandem, die sich in dieser Untersuchung nicht bestätigen lässt. Am Ende des Bandes werden konkrete Anforderungen an Tandemlehrende formuliert sowie Empfehlungen für die Verbesserung und Verfeinerung der Methodik ausgesprochen.
Autoren-Porträt von Lingyan Qian
Dr. Lingyan Qian ist Assistant Professor in der Deutsch-Fakultät der Tongji Universität in Shanghai. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Gesprächsanalyse und Zweitspracherwerb.
Bibliographische Angaben
- Autor: Lingyan Qian
- 2016, 1. Auflage, 366 Seiten, Deutsch
- Verlag: Narr Francke Attempto Verlag
- ISBN-10: 3823390570
- ISBN-13: 9783823390572
- Erscheinungsdatum: 12.12.2016
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 1.57 MB
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