Was Lehrerinnen und Lehrer gesund hält / Kölner Reihe - Materialien zu Supervision und Beratung (PDF)
Empirische Ergebnisse zur Bedeutung psychosozialer Ressourcen im Lehrerberuf
Was sind die hauptsächlichen Belastungsfaktoren im Lehrerberuf, die zur Frühpensionierung aus Krankheitsgründen führen? Welchen Beitrag kann Lehrerbildung und -forschung zur Verbesserung dieser unbefriedigenden und prekären Situation leisten? Zentrales...
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Was sind die hauptsächlichen Belastungsfaktoren im Lehrerberuf, die zur Frühpensionierung aus Krankheitsgründen führen? Welchen Beitrag kann Lehrerbildung und -forschung zur Verbesserung dieser unbefriedigenden und prekären Situation leisten? Zentrales Ergebnis der vorgelegten Studie ist, dass die Stärkung von übergreifenden Metakompetenzen geeignet ist, um den Belastungen im Lehrerberuf konstruktiv zu begegnen. Konkret heißt das für Lehrerinnen und Lehrer:· Förderung personaler Kompetenzen,· Aufbau sozialer Unterstützungssysteme,· Ermöglichung von Selbstverantwortung,· Institutionelle Anerkennung und Honorierung.
Autoren-Porträt von Elke Döring-Seipel, Heinrich Dauber
Dr. Elke Döring-Seipel, Diplom-Psychologin, ist wissenschaftliche Angestellte am Lehrstuhl für Persönlichkeits- und Sozialpsychologie des Instituts für Psychologie an der Universität Kassel.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Elke Döring-Seipel , Heinrich Dauber
- 2013, 1. Auflage, 131 Seiten, Deutsch
- Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht
- ISBN-10: 364740344X
- ISBN-13: 9783647403441
- Erscheinungsdatum: 19.06.2013
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
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