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112 Artikel
Ultimus Ultimorum

Ultimus Ultimorum

Gudrun S. Wieser (Hg., Die Schülerinnen und Schüler der 5C Klasse des Akademischen Gymnasiums Graz

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Erschienen am 26.03.2019
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Die Schatten der Worte / Die Welt der Wortflechterin der Kelten Bd.4
Bd. 4

Die Schatten der Worte / Die Welt der Wortflechterin der Kelten Bd.4

Marion Wiesler, Schüler*innen des Akademischen Gymnasiums Graz

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Erschienen am 25.04.2022
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Mobbing und Stottern. Auswirkungen des Mobbingpräventionsprogramms "Fairplayer" auf die Mobbingerfahrungen stotternder Schülerinnen und Schüler

Mobbing und Stottern. Auswirkungen des Mobbingpräventionsprogramms "Fairplayer" auf die Mobbingerfahrungen stotternder Schülerinnen und Schüler

David Zengen

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Erschienen am 06.06.2023
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Mehrsprachigkeitsdidaktik für erst- und zweitsprachliche Schülerinnen und Schüler. Ist sie eine Bereicherung für die gesamte Klasse?

Mehrsprachigkeitsdidaktik für erst- und zweitsprachliche Schülerinnen und Schüler. Ist sie eine Bereicherung für die gesamte Klasse?

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Erschienen am 16.05.2022
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Digitalisierung in der Schule. Inwieweit wirkt sich das Lernmaterial auf die Lernmotivation der Schülerinnen und Schüler im fünften Jahrgang aus?

Digitalisierung in der Schule. Inwieweit wirkt sich das Lernmaterial auf die Lernmotivation der Schülerinnen und Schüler im fünften Jahrgang aus?

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Erschienen am 18.07.2022
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Mehrsprachigkeit im Kontext der Migration. Ist sie eine Ressource für die schulische Bildung mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler oder eine Sprachbarriere?

Mehrsprachigkeit im Kontext der Migration. Ist sie eine Ressource für die schulische Bildung mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler oder eine Sprachbarriere?

Özge Sakalar

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Erschienen am 06.05.2022
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Diagnose und Förderung einer Zweitklässlerin. Wie kann durch eine exakte Diagnose und passgenaue Förderung die orthographische Schreibkompetenz der Schülerinnen und Schüler verbessert werden?

Diagnose und Förderung einer Zweitklässlerin. Wie kann durch eine exakte Diagnose und passgenaue Förderung die orthographische Schreibkompetenz der Schülerinnen und Schüler verbessert werden?

Masha Brenner

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Erschienen am 29.04.2022
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Der Einfluss des schulischen Leistungsprinzips auf die Motivation der Schülerinnen und Schüler

Der Einfluss des schulischen Leistungsprinzips auf die Motivation der Schülerinnen und Schüler

John Kirsch

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Erschienen am 09.09.2021
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Wie fördert man die Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler? Handreichung und Lesestrategien

Wie fördert man die Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler? Handreichung und Lesestrategien

Theresa Sammereier

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Erschienen am 22.02.2021
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Der Einsatz von Murmelphasen im Englischunterricht. Eine empirische Studie zur Erhöhung der Qualität und Quantität von Schüleraussagen in der 8. Klasse des Gymnasiums

Der Einsatz von Murmelphasen im Englischunterricht. Eine empirische Studie zur Erhöhung der Qualität und Quantität von Schüleraussagen in der 8. Klasse des Gymnasiums

Lutz Chrobok

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Erschienen am 20.02.2023
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Emotionen und Lernen. Einfluss des Distanzunterrichts auf die Emotionen Freude und Langeweile von Schüler:innen

Emotionen und Lernen. Einfluss des Distanzunterrichts auf die Emotionen Freude und Langeweile von Schüler:innen

Laura Oliva

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Erschienen am 05.05.2023
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Bewegtes Lernen und dessen Auswirkungen auf die Leistungen der Schüler*innen

Bewegtes Lernen und dessen Auswirkungen auf die Leistungen der Schüler*innen

Koray Eski

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Erschienen am 08.04.2022
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Das Verständnis von Zahlvorstellungen in der 3. Klasse. Über welches Wissen und Können und in welcher Qualität verfügen die Schüler?

Das Verständnis von Zahlvorstellungen in der 3. Klasse. Über welches Wissen und Können und in welcher Qualität verfügen die Schüler?

Ricky Grieser

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Erschienen am 16.08.2023
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Berufsausbildung und Ausbildungsmarketing. Welche Anforderungen haben Schüler und Schülerinnen an die Ausbildung der Zukunft?

Berufsausbildung und Ausbildungsmarketing. Welche Anforderungen haben Schüler und Schülerinnen an die Ausbildung der Zukunft?

Miriam Bünermann

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Erschienen am 29.08.2022
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Die Bedeutung von Empfehlungsschreiben für Schülerinnen und Schüler nach der 4. Klasse aus Eltern- und Lehrersicht

Die Bedeutung von Empfehlungsschreiben für Schülerinnen und Schüler nach der 4. Klasse aus Eltern- und Lehrersicht

Christina Lücht

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Erschienen am 19.11.2005
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Unterrichtsstunde: Jugend im Nationalsozialismus - Die Schülerinnen und Schüler tauschen sich über die Erziehungsziele des Nationalsozialismus im Deutschen Reich aus (9. Klasse)

Unterrichtsstunde: Jugend im Nationalsozialismus - Die Schülerinnen und Schüler tauschen sich über die Erziehungsziele des Nationalsozialismus im Deutschen Reich aus (9. Klasse)

Stephan Holm

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Erschienen am 18.10.2006
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Unterrichtsstunde: Wo wohnen die Schülerinnen und Schüler meiner Klasse? Bestimmen von Standorten auf einer Karte unter Nutzung bekannter Orientierungshilfen

Unterrichtsstunde: Wo wohnen die Schülerinnen und Schüler meiner Klasse? Bestimmen von Standorten auf einer Karte unter Nutzung bekannter Orientierungshilfen

Antje Hupka

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Erschienen am 23.03.2009
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Von einer integrativen Grundschule zur Schule für Geistigbehinderte - Folgen des Wechsels für die umgeschulten Schülerinnen und Schüler

Von einer integrativen Grundschule zur Schule für Geistigbehinderte - Folgen des Wechsels für die umgeschulten Schülerinnen und Schüler

Dana Sabeti

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Erschienen am 23.06.2006
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Die soziale Integration lernbehinderter Schülerinnen und Schüler in Deutschland. Eine Utopie der Bildungspolitik?

Die soziale Integration lernbehinderter Schülerinnen und Schüler in Deutschland. Eine Utopie der Bildungspolitik?

Monique Peldschus

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Erschienen am 04.09.2018
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Die dramapädagogische Methode im Englischunterricht. Auswirkungen auf die soziale Interaktion der Schülerinnen und Schüler

Die dramapädagogische Methode im Englischunterricht. Auswirkungen auf die soziale Interaktion der Schülerinnen und Schüler

Lisa Schedler

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Erschienen am 21.12.2016
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Die wichtigsten Merkmale einer Paarbeziehung anhand der Aussagen jugendlicher Schülerinnen und Schüler verschiedener Altersgruppen

Die wichtigsten Merkmale einer Paarbeziehung anhand der Aussagen jugendlicher Schülerinnen und Schüler verschiedener Altersgruppen

Gregor Grohmann

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Erschienen am 18.02.2016
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Die Bedeutung der Lehrperson für Schülerinnen und Schüler und "Selbstreflexion" als notwendiges Element der Lehramtsausbildung

Die Bedeutung der Lehrperson für Schülerinnen und Schüler und "Selbstreflexion" als notwendiges Element der Lehramtsausbildung

Ute Blome

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Erschienen am 17.09.2012
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Leistungsbewertung im Wirtschafts- und Politikunterricht unter Einbeziehung der Schülerinnen und Schüler in einer Hörgeräteakustiker-Klasse der Mittelstufe

Leistungsbewertung im Wirtschafts- und Politikunterricht unter Einbeziehung der Schülerinnen und Schüler in einer Hörgeräteakustiker-Klasse der Mittelstufe

Christin Mosebach

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Erschienen am 12.02.2008
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Nachhaltiges Wirtschaften. Fördert das duale Bildungssystem die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler an beruflichen Schulen?

Nachhaltiges Wirtschaften. Fördert das duale Bildungssystem die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler an beruflichen Schulen?

Lucie Dahmer

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Erschienen am 09.07.2020
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Buch+: Lesetexte für leseungeübte Schülerinnen und Schüler ab Klasse 5 / Buch+: Der Kick zur Freundschaft

Buch+: Lesetexte für leseungeübte Schülerinnen und Schüler ab Klasse 5 / Buch+: Der Kick zur Freundschaft

Olaf Büttner

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Dekorierter Weihnachtsbaum
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Erschienen am 29.01.2019
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Die Bedeutung von Hilfsmitteln aus der Perspektive betroffener, körperbehinderter Schülerinnen und Schüler deren Lehrkräfte und weiteren beteiligten Fachleuten

Die Bedeutung von Hilfsmitteln aus der Perspektive betroffener, körperbehinderter Schülerinnen und Schüler deren Lehrkräfte und weiteren beteiligten Fachleuten

Thomas König

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Erschienen am 10.12.2004
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Die Phase des Einstiegs im Unterricht. Begeisternde Methoden im Einstieg und ihre Auswirkungen auf das Verhalten von Schülerinnen und Schüler

Die Phase des Einstiegs im Unterricht. Begeisternde Methoden im Einstieg und ihre Auswirkungen auf das Verhalten von Schülerinnen und Schüler

Anita Greinke

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Erschienen am 17.10.2017
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Kompetenzerwerb im Rechtschreiben unter besonderer Berücksichtigung der alphabetischen Strategie

Kompetenzerwerb im Rechtschreiben unter besonderer Berücksichtigung der alphabetischen Strategie

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Erschienen am 26.07.2023
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Verständnis der Zahlvorstellungen sowie Addition und Subtraktion bei Schüler*innen (Klasse 3, Mathematik)

Verständnis der Zahlvorstellungen sowie Addition und Subtraktion bei Schüler*innen (Klasse 3, Mathematik)

Dominik Hofmann

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Erschienen am 17.03.2021
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Wie müssen Lernaufgaben zum Thema Gedichte in einem inklusiven Deutschunterricht einer fünften Klasse gestellt werden, um den individuellen Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden?

Wie müssen Lernaufgaben zum Thema Gedichte in einem inklusiven Deutschunterricht einer fünften Klasse gestellt werden, um den individuellen Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden?

Tabea Selina Sobbe

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Erschienen am 31.10.2018
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