Einführung in das Studium der Pädagogik als Unterrichtsfach

Diese Einführung in das Studium der Pädagogik als Unterrichtsfach vermittelt einen Überblick über die Geschichte des Faches in seinem Allgemeinbildungsanspruch, stellt fachdidaktische Ansätze im Überblick dar. Die Legitimation dieses Faches und seine Bedeutung in unterschiedlichen Schulstufen werden herausgearbeitet. Am Beispiel unterschiedlicher Bundesländer wird das Anliegen des Faches in den beiden Sekundarstufen verglichen. In vier Schritten wird das Inhaltskonzept des Faches entfaltet und ein Überblick möglicher wissenschaftlicher Erklärungsmuster und Theorien als Grundlage der Inhaltsplanung gegeben. Durch die Betrachtung von Anforderungen an die inhaltliche und methodische Gestaltung des erziehungswissenschaftlichen Unterrichts werden die inhaltliche und psychologische Begründung für ein handlungsorientiertes Unterrichtskonzept abgeleitet. Schließlich werden Konsequenzen für die Unterrichtsmethodik abgeleitet, indem Ansprüche an im Unterricht zu nutzende Methodenund Medien formuliert werden. Wesentliches Anliegen ist es, durch Hinweis auf weiterführende Literatur das vertiefende Studium zu orientieren und anzuregen.