Emotionales Erleben und selbstreguliertes Lernen bei Schülern im Fach Mathematik
Dissertationsschrift
Emotionales Erleben und selbstreguliertes Lernen bei Schülern im Fach Mathematik
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Emotionales Erleben und selbstreguliertes Lernen bei Schülern im Fach Mathematik
Bibliographische Angaben
- Autor: Thomas Götz
- 2015, 2., unveränderte Auflage, 412 Seiten, 1 Schwarz-Weiß-Abbildungen, Maße: 14,5 x 20,5 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Utz Verlag
- ISBN-10: 3831681341
- ISBN-13: 9783831681341
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