Escola Integral: o desafio de ser uma escola cidadã
Um estudo a partir de grupos focais de pais e professores
(Sprache: Portugiesisch)
As reflexões e discussões sobre a escola integral bem como a busca por uma escola cada vez mais cidadã têm tomado corpo e ganho espaço nos estudos sobre educação e sociedade no Brasil. O objetivo desta pesquisa foi entender qual a compreensão de professores...
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As reflexões e discussões sobre a escola integral bem como a busca por uma escola cada vez mais cidadã têm tomado corpo e ganho espaço nos estudos sobre educação e sociedade no Brasil. O objetivo desta pesquisa foi entender qual a compreensão de professores e pais sobre a escola integral e analisar em que medida esta escola se configura ou não como uma escola cidadã. O estudo com grupos focais traz apontamentos importantes de diferentes óticas sobre a finalidade da escola integral e de suas implicações na busca de uma escola cidadã.
Autoren-Porträt von Mariane Prestes da Silva Pena
Prestes da Silva Pena, MarianeMariane Prestes da Silva Pena, nascida em Mogi das Cruzes, SP, em 19/12/1981, pedagoga e escritora; pós graduada em Ética, Valores e Saúde na Educação na Universidade de São Paulo; professora da rede pública de ensino por 12 anos. Atualmente é gestora da rede pública municipal de ensino na cidade Mogi das Cruzes, SP.
Bibliographische Angaben
- Autor: Mariane Prestes da Silva Pena
- 2018, 108 Seiten, Maße: 22 cm, Kartoniert (TB), Portugiesisch
- Verlag: Novas Edicioes Academicas
- ISBN-10: 6139721245
- ISBN-13: 9786139721245
Sprache:
Portugiesisch
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