Formação de Esquemas Iniciais Desadaptativos

Este livro apresenta uma pesquisa realizada com crianças de 4 a 5 anos de idade sobre a influência da família e da escola na formação de esquemas desadaptativos, geradores de problemas de comportamento. Na pesquisa são utilizados questionários, entrevistas e observação sistemática no ambiente escolar, visando três aspectos: o papel da família, o papel da escola e as estratégias utilizadas pelas professoras em sala de aula. Com base na teoria dos Esquemas Iniciais Desadaptativos, de Jeffrey Young, são analisados os dados obtidos nos questionários aplicados às famílias e às professoras nas entrevistas com as mesmas e nas anotações realizadas durante o tempo de pesquisa nas escolas. Tal estudo comprova que: 1. Práticas parentais negativas podem possibilitar a formação de esquemas desadaptativos, que variam conforme o gênero da criança; 2. A escolaridade dos pais/responsáveis e a renda familiar podem influenciar na formação de esquemas específicos; 3. A atuação adequada dos professores pode reduzir ou até mesmo extinguir os esquemas que estão em formação. Esta obra é direcionada a pais e educadores que preocupam-se com o desenvolvimento saudável das crianças.