Geschichtsunterricht
Ein Handbuch zur Unterrichtsplanung
Eine wohldurchdachte Unterrichtsplanung garantiert noch nicht die "perfekte" Stunde, und sie darf auch nicht zu einer "sich selbst genügenden Lehrinszenierung" führen. Sie sollte problemorientiert, ideen- und variationsreich sein und Wege zu...
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Produktinformationen zu „Geschichtsunterricht “
Eine wohldurchdachte Unterrichtsplanung garantiert noch nicht die "perfekte" Stunde, und sie darf auch nicht zu einer "sich selbst genügenden Lehrinszenierung" führen. Sie sollte problemorientiert, ideen- und variationsreich sein und Wege zu historischer Bildung eröffnen. "Geschichtsunterricht planen heißt Lernwege und Lernsituationen entwerfen. Wer Geschichte lehren will, muss Lernumgebungen inszenieren, welche Schülerinnen und Schüler anleiten und es ihnen erlauben, sich Geschichte anzueignen."
Autoren-Porträt von Horst Gies, Michele Barricelli, Michael Toepfer
Horst Gies ist Professor em. für Didaktik der Geschichte an der FU Berlin.Michele Barricelli ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Friedrich-Meinecke-Institut der FU Berlin.Michael Toepfer ist Oberstudienrat im Hochschuldienst an der HU zu Berlin
Bibliographische Angaben
- Autoren: Horst Gies , Michele Barricelli , Michael Toepfer
- 2004, 307 Seiten, Maße: 15,1 x 21,5 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: UTB GmbH
- ISBN-10: 3825226190
- ISBN-13: 9783825226190
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