L(i)ebenswelten alternder Menschen

Textprobe:
Kapitel 3.6: Die Liebe - ein Ausblick:
Eine einheitliche Einordnung, was Liebe ist oder zu sein hat und allgemeingültige Aussagen über jenes Phänomen sind bei all ihrer Vielfalt durch bisherige Theorien nicht empirisch erklärbar, was jedoch alle Theorien gemeinsam haben, ist die Schlussfolgerung, dass Liebe mehr ist als nur die romantische Beziehung zwischen zwei Partnern und eine Vervielfältigung der Liebesvorstellungen notwendig ist (vgl. Bardill Arn 2011, S. 74f.). Nach Beck und Beck-Gernsheim (2005) wird die Liebe immer wichtiger, aber ebenso schwieriger denn je. Die schwindende Abhängigkeit und der Verlust von Normen und Gewohnheiten bieten uns niemals zuvor dagewesene Möglichkeiten und Handlungsfreiräume. Liebe ist Nichttradition, keines ihrer Merkmale bleibt subjektiv oder kulturell gleich, keine äußere Moralinstanz wirkt auf die Regeln der Liebe, sondern nur noch die Liebenden selbst. Der individuelle Lebenslauf ist gestaltbarer als je zuvor, was sich auch in unseren Beziehungen bemerkbar macht. Durch diesen Wandel und das Loslösen von bisher dagewesenen Bindungen droht einerseits eine einsetzende Isolierung der Individuen, was den Wunsch und das Verlangen nach einer Beziehung und Geborgenheit steigert, andererseits aber auch zu erhöhtem Konfliktpotential führt. Sich an den_die Partner_in anzupassen und Verzicht zugunsten eines anderen geraten immer mehr in den Hintergrund. Unsere Gesellschaft ist geprägt von Forderungen nach Abgrenzung und dem Drang nach Selbstverwirklichung und Authentizität (vgl. Beck/Beck-Gernsheim 2005, S. 73-76, 233). Wir sehnen, dass uns diese schillernde, romantische Liebe, die uns in ihrem literarischen Ideal präsentiert wird, ohne unser Zutun zufliegt und das Gefühl ewig hält. Zweifellos wird es jene Liebe in all ihrer Blüte auch geben, allerdings wird dieser märchenhaften Liebesgeschichte eines Tages den meisten von uns das reale Leben begegnen, das voll ist von Beziehungsalltag und Lebenssituationen, die ohne

Marianne Maier, Mag. und Nina Ogris, Mag. studierten gemeinsam Erziehungs- und Bildungswissenschaften mit Spezialisierung auf lebensbegleitende Bildung an der Karl-Franzens-Universität Graz.
Was zählt im Leben wirklich? Was bedeutet Liebe? Was sind ausschlaggebende Lernprozesse im Lebensverlauf? Welche Dinge gewinnen im Alter an Bedeutung? Motiviert von der Idee, sich an scheinbar unmessbare Phänomene wissenschaftlich anzunähern, entstand das Konzept zu diesem Buch