Museumswissenschaften

Einführung 9

I Funktionen und Aufgaben von Museen und Dokumentationen 13

1 Was ist ein Museum? 15

1.1 Zur Frage nach dem "virtuellen" Museum 20

1.2 Abgrenzung des Museums von Science-Centers und Erlebnisparks 22

2 Was ist eine Dokumentation? 23

3 Museologische Funktionen 26

3.1 Sammeln 26

3.2 Forschen 33

3.3 Bewahren 36

3.4 Präsentieren und Vermitteln 39

3.5 Vom Sinn des Originals für das Verstehen 44

4 Museologische Zielsetzungen 48

4.1 Museologie und Museumsdynamik 48

4.2 Museologie und Ausstellungskonzepte 50

II Museumsentwicklung 61

1 Vorbemerkungen 63

2 Welttheater in Schauräumen 64

Scientifica, Artificialia, Naturalia, Exotica in den fürstlichen Kunst und Wunderkammern, Kuriositätenkabinette, Kunst- und Naturalienkammern 64

3 Museumsentwicklung und Bildungsstrategien 70

3.1 Entwicklung im 17. Jahrhundert 70

3.2 Entwicklung im 18. Jahrhundert 74

3.3 Entwicklung im 19. Jahrhundert 76

4 Konzepte von Museen unterschiedlicher Typologie im 19. Jahrhundert am Beispiel Münchens und Bayerns 82

4.1 Die Glyptothek: Gesamtkunstwerk mit Bildungsintention 82

4.2 Die Alte Pinakothek: integratives Gesamtkonzept 87

4.3 Das Bayerische Nationalmuseum: Gesamtkonzept von Architektur und Präsentation 91

4.4 Heimatmuseen: Konzepte und Sonderformen 95

5 Entwicklungen und neue Museumstypen im 20. Jahrhundert 99

5.1 Zur Entwicklung des Museums als Bildungsstätte 99

5.2 Zeitgeschichtliche Museen 101

5.3 Museen für Völkerkunde - Weltkulturen 105

5.4 Von Freilichtmuseen zu Économusées 110

5.5 Museen indigener Kulturen im Westen Kanadas 116

5.6 Multifunktionale kulturgeschichtliche Museen 122

III Ideen und Impulse für Museen 137

1 Samuel Quiccheberg: "Theatrum Sapientiae" 139

2 Caspar Friedrich Neickelius: "Museographia" 142

3 Wilhelm von Humboldt:Theoretischer Kontext zu einem Museumskonzept 146

4 Emil Roßmäßler: Überlegungen zu Naturaliensammlungen 150

5 Theodor

Prof. Dr. Hildegard Vieregg ist Honorar-Professorin für Museologie und Geschichte.