O Professor-Tutor, as TIC e os Alunos no Cenário da EaD

Este trabalho se insere na sublinha de pesquisa Educação Superior, Formação Docente e Avaliação da linha Currículo, Cultura e Práticas Escolares, e traz como objetivos identificar e analisar as percepções do professor-tutor e do aluno no ambiente virtual, na perspectiva das Tecnologias de Informação e Comunicação e da interatividade no processo da mediação pedagógica. Procurou elucidar, por meio da produção intelectual sobre este tema, os eixos norteadores da EaD, focando no professor-tutor e no aluno, no sentido de buscar o perfil desses atores nesse contexto de constantes mudanças na sociedade atual. As mudanças estruturais no mundo contempor
neo são estratégicas em suas dimensões políticas, econômicas, sociais e culturais, as quais afetam o campo educacional, e, por isso, a necessidade de melhor compreender o papel das Tecnologias da Informação e Comunicação na educação, de modo geral e, principalmente, na modalidade da Educação a Dist
ncia. Com isso, algumas novas formas de organização, flexibilização, competitividade, comunicação e informação nos processos de produção requerem novas configurações na formação da docência.