O Trabalho do Pedagogo em espaços não escolares: Classe Hospitalar

A presente pesquisa vem apresentar a Pedagogia Hospitalar como uma vertente de ensino, no
mbito da Educação Especial que busca legalmente assegurar à criança e ao adolescente hospitalizado a continuidade dos estudos possibilitando a reintegração ao ambiente escolar e à sociedade. O objetivo geral deste trabalho é analisar o papel do pedagogo no processo de humanização no
mbito hospitalar, junto a crianças e adolescentes na classe hospitalar Sullivan Medeiros no hospital do Seridó em Caicó RN. Os objetivos específicos são fazer uma breve retrospectiva do processo de inserção do pedagogo em ambientes hospitalares, identificar os aspectos legais e éticos do trabalho do pedagogo em ambientes não escolares tendo foco no
mbito hospitalar, caracterizar o perfil do profissional da Pedagogia na área hospitalar e especificar práticas educativas realizadas pelo pedagogo na classe hospitalar Sullivan Medeiros, quando ocorreu? E por que sua inserção nos ambientes não escolares? Esta pesquisa ocorreu em duas etapas, a saber: um levantamento bibliográfico com aporte teórico nos autores Assis (2009), Matos (2007), Veigas (2007), Muggiati (2007), Libanêo (2000), Lerch (1993), Oliveira (2002).