Praxishandbuch Evaluation in der Schule
Evaluation im Sinne von Erfolgskontrolle pädagogischen Handelns wird von immer mehr Lehrerinnen und Lehrern entdeckt. Sie nutzen Evaluation als anregenden Ansatz, um ihren Unterricht weiterzuentwickeln und die eigene Arbeit zu verbessern. Evaluation bietet...
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Produktinformationen zu „Praxishandbuch Evaluation in der Schule “
Evaluation im Sinne von Erfolgskontrolle pädagogischen Handelns wird von immer mehr Lehrerinnen und Lehrern entdeckt. Sie nutzen Evaluation als anregenden Ansatz, um ihren Unterricht weiterzuentwickeln und die eigene Arbeit zu verbessern. Evaluation bietet zudem eine gute Grundlage für die Zusammenarbeit mit der Klasse, den Kollegen und den Eltern.
Dr. Christoph Burkard ist Erziehungswissenschaftler, Gerhard Eikenbusch ist Lehrer für Deutsch und Pädagogik. Sie arbeiten seit langem in der Lehrerfortbildung und in Schulentwicklungsprojekten, u. a. zu Themen wie Schulprogrammarbeit, Unterrichtsentwicklung, Evaluation und Qualitätssicherung.
Dr. Christoph Burkard ist Erziehungswissenschaftler, Gerhard Eikenbusch ist Lehrer für Deutsch und Pädagogik. Sie arbeiten seit langem in der Lehrerfortbildung und in Schulentwicklungsprojekten, u. a. zu Themen wie Schulprogrammarbeit, Unterrichtsentwicklung, Evaluation und Qualitätssicherung.
Inhaltsverzeichnis zu „Praxishandbuch Evaluation in der Schule “
Aus dem Inhalt: Welche (alltagsorientierten) Konzepte und Verfahren zur Evaluation von Unterrichtsinhalten, -leistungen und -methoden gibt es?
Wie lassen sich die fachlichen und erzieherischen Ergebnisse des Unterrichts überprüfen?
Wie kann Evaluation gemeinsam mit Kollegen oder in Teams erfolgen?
Wie lässt sich Evaluation mit der Schulentwicklungs- und Schulprogrammarbeit vernetzen?
Bibliographische Angaben
- Autoren: Christoph Burkard , Gerhard Eikenbusch
- 2000, 208 Seiten, mit Schwarz-Weiß-Abbildungen, Maße: 14,9 x 21,2 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Cornelsen Verlag Scriptor
- ISBN-10: 3589213515
- ISBN-13: 9783589213511
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