'...und da wurde ich rot!'
Bedeutung und Wirksamkeit des Theaterspiels bei Lernenden mit besonderem Förderbedarf
Inhalt und Aufbau:Die Arbeit gliedert sich in vier Kapitel, die sich auf die Auseinandersetzung mit der Bedeutung und Wirksamkeit des Theaterspiels in der Förderung von Lernenden mit besonderem Förderbedarf beziehen.Auf ein durchgeführtes und in der Arbeit...
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Klappentext zu „'...und da wurde ich rot!' “
Inhalt und Aufbau:Die Arbeit gliedert sich in vier Kapitel, die sich auf die Auseinandersetzung mit der Bedeutung und Wirksamkeit des Theaterspiels in der Förderung von Lernenden mit besonderem Förderbedarf beziehen.Auf ein durchgeführtes und in der Arbeit dokumentiertes Theaterprojekt bezogengeht es konkret um die Frage, ob Theaterspielen Jugendlichen mit Lern- und Verhaltensproblemen helfen kann, ihre personal-soziale Integration zu verbessern. Das erste Kapitel befasst sich mit Theaterspiel und der Förderung eines kreativen Klimas. Das Thema des zweiten Kapitels ist die heilpädagogische Förderung aus fachlicher Sicht. Weiter geht es um Bedeutung, Einsatz und Wirkungsweise interaktiver Spielformen als mögliche theaterpädagogische Fördermethode. Im Kernteil der Arbeit, im dritten Kapitel, wird das Theaterprojekt ,,...und da wurde ichrot!" ausführlich vorgestellt. Dessen Wirksamkeit wird anhand einer Umfrage bei den Jugendlichen zu fünf spezifischen Förderbereichen ausgewertet, dokumentiert und kritisch beurteilt. Das vierte Kapitel befasst sich mit Empfehlungen und Argumenten für Theaterspiel in der Förderung von Lernenden mit Lern- und Verhaltensproblemen ebenso wie mit dazugehörenden Grenzen und Erschwernissen.Mit einem Plädoyer für Theaterspiel im heilpädagogischen Schulalltag und für einen festen Bestandteil des Darstellenden Spiels in Bildungsangeboten schliesst das Kapitel.
Autoren-Porträt von Monika Moor-Büchel
Monika Moor-Büchel geb.1961,Matura, Dimitrischule 81-82; Ausbildung zur Primarlehrerin 82-84, zur Schulischen Heilpädagogin an PHZ Luzern 04-07; Lehrtätigkeit am heilpädagog. Zentrum Hohenrain seit 89; Theaterpädag. Tätigkeit u. Leitung div. Projekte seit 89; Kursleitung in Lehrerweiterbildung seit 89; NDS Theaterpädagogik TILL, HMT Zürich, 02-05.
Bibliographische Angaben
- Autor: Monika Moor-Büchel
- 2008, 152 Seiten, Maße: 24 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: VDM Verlag Dr. Müller
- ISBN-10: 3836462109
- ISBN-13: 9783836462105
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