Análisis de la organización docente en el marco de un centro de educación secundaria andaluz (ePub)
(Sprache: Spanisch)
Seminar paper del año 2007 en eltema Pedagogía - Sistemas educativos, políticas educativas, Nota: 1, Universidad de Sevilla (Instituto de Ciencias de la Educación), Idioma: Español, Resumen: El día 10 de noviembre de 2.006, un grupo de alumnos del Instituto...
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Seminar paper del año 2007 en eltema Pedagogía - Sistemas educativos, políticas educativas, Nota: 1, Universidad de Sevilla (Instituto de Ciencias de la Educación), Idioma: Español, Resumen: El día 10 de noviembre de 2.006, un grupo de alumnos del Instituto de Ciencias de la Educación tuvimos la oportunidad de iniciar las prácticas o la llamada "Fase de Inmersión" de la especialidad de Formación y Orientación Laboral (F.O.L) en el Instituto de Enseñanza Secundaria Politécnico de Sevilla.
Desde hace algunos años, este Instituto ha dado la oportunidad para que podamos desarrollar este tipo de prácticas, y de hecho, gracias a ello, además de "vivir la realidad de las aulas" hemos podido sentir la gratificante experiencia y el reto que supone impartir clases y a la vez valorar y ser conscientes de la difícil, admirable y meritoria tarea que es la de ser profesor.
Hemos sido también citados en esta primera fase de inversión para darnos a conocer las instalaciones del centro, los talleres, la biblioteca, las aulas, al equipo docente, los diferentes recursos del Instituto así como sus carencias. Asimismo hemos tenido acceso a documentación tan variada y novedosa para muchos de nosotros como las programaciones, las unidades didácticas, la normativa, los instrumentos de planificación del centro. También se nos ha explicado, de manera muy amena e instructiva, la dinámica organizativa del Instituto, las funciones y las responsabilidades del profesorado. Es de agradecer que se nos instruyera sobre la parte humana y social del alumnado, así como también la del propio equipo docente.
Desde hace algunos años, este Instituto ha dado la oportunidad para que podamos desarrollar este tipo de prácticas, y de hecho, gracias a ello, además de "vivir la realidad de las aulas" hemos podido sentir la gratificante experiencia y el reto que supone impartir clases y a la vez valorar y ser conscientes de la difícil, admirable y meritoria tarea que es la de ser profesor.
Hemos sido también citados en esta primera fase de inversión para darnos a conocer las instalaciones del centro, los talleres, la biblioteca, las aulas, al equipo docente, los diferentes recursos del Instituto así como sus carencias. Asimismo hemos tenido acceso a documentación tan variada y novedosa para muchos de nosotros como las programaciones, las unidades didácticas, la normativa, los instrumentos de planificación del centro. También se nos ha explicado, de manera muy amena e instructiva, la dinámica organizativa del Instituto, las funciones y las responsabilidades del profesorado. Es de agradecer que se nos instruyera sobre la parte humana y social del alumnado, así como también la del propio equipo docente.
Bibliographische Angaben
- Autor: Mª Asunción Varo Ugart
- 2008, 1. Auflage, 35 Seiten, Spanisch
- Verlag: GRIN Verlag
- ISBN-10: 363805960X
- ISBN-13: 9783638059602
- Erscheinungsdatum: 09.06.2008
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eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Größe: 0.54 MB
- Ohne Kopierschutz
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Sprache:
Spanisch
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