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Das Gespräch als philosophiedidaktisches Paradigma und als konkretes Unterrichtsgeschehen (PDF)

Philosophische Bildung
 
 
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Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2,0, Ruhr-Universität Bochum (Institut für Philosophie), Veranstaltung: Philosophische Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit thematisiert das Gespräch als...
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