Des mecanismes pour assurer la validite de l'interpretation de la mesure en education (ePub)

Ce livre est le dernier d'une serie de quatre ouvrages portant sur les mecanismes pour assurer la validite de l'interpretation de la mesure en education. Il est constitue de textes inedits de la part des auteurs ou de textes issus de colloques en mesure et evaluation en education qui ont eu lieu lors des 79e et 80e congres annuel de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS). L'interdisciplinarite de la mesure et de l'evaluation est le thme du present ouvrage : l'education, la criminologie et les sciences medicales sont plus specifiquement considerees. Ce quatrime volume se divise en deux parties : la premire s'interesse aux considerations methodologiques tandis que la seconde presente des applications en evaluation. Des mecanismes pour assurer la validite de l'interpretation de la mesure en education s'adresse donc tout intervenant du milieu scolaire, soit aux professeurs-chercheurs, aux enseignants, aux conseillers pedagogiques et aux etudiants de cycles superieurs. Gilles Rache est professeur au Departement d'education et pedagogie de l'Universite du Quebec Montreal. Il se specialise dans le domaine de la mesure et de l'evaluation en education. Il a ete directeur de la revue Mesure et evaluation en education, redacteur en chef de la Revue des sciences de l'education, est actuellement directeur du Collectif pour le developpement et les applications en mesure et evaluation (Cdame) et directeur de la collection Mesure et evaluation aux Presses de l'Universite du Quebec. Nadine Talbot est professeure au Departement des sciences de l'education l'Universite du Quebec Trois-Rivires. Son domaine de specialisation est la mesure et de l'evaluation en education.