Historische Statistik lehren / Kleine Reihe Hochschuldidaktik (PDF)
Quellenkritische Vermittlung von Zielen und Methoden statistischen Arbeitens in der Geschichtswissenschaft
Dieses Buch bietet Historikerinnen und Historikern Hilfestellungen, eine niedrigschwellige einführende Lehrveranstaltung zur historischen Statistik zu konzipieren. Studierende sollen dort elementare Kenntnisse zum besseren Verständnis historischer Studien...
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Produktinformationen zu „Historische Statistik lehren / Kleine Reihe Hochschuldidaktik (PDF)“
Dieses Buch bietet Historikerinnen und Historikern Hilfestellungen, eine niedrigschwellige einführende Lehrveranstaltung zur historischen Statistik zu konzipieren. Studierende sollen dort elementare Kenntnisse zum besseren Verständnis historischer Studien erhalten, die sich statistischer Methoden bedienen. Elementar meint hier vor allem die deskriptive Statistik und die Korrelationsanalyse. Die Planung der Lehrveranstaltung erfolgt entlang folgender Schwerpunkte:
- Zielstellung und Zielgruppen
- Statistische Denkweise
- Basiswissen
- Fallstricke
- Der typische quantifizierende Forschungsansatz
- Kursgestaltung
- Zielstellung und Zielgruppen
- Statistische Denkweise
- Basiswissen
- Fallstricke
- Der typische quantifizierende Forschungsansatz
- Kursgestaltung
Autoren-Porträt von Tobias A. Jopp, Mark Spoerer
Dr. Tobias A. Jopp, Akademischer Rat am Lehrstuhl für Wirtschafts- und Sozialgeschichte, Universität RegensburgDr. Mark Spoerer, Prof. für Wirtschafts- und Sozialgeschichte, Universität Regensburg
Bibliographische Angaben
- Autoren: Tobias A. Jopp , Mark Spoerer
- 2017, 1. Auflage, 54 Seiten, Deutsch
- Verlag: Wochenschau Verlag
- ISBN-10: 3734405068
- ISBN-13: 9783734405068
- Erscheinungsdatum: 16.06.2017
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 1.53 MB
- Ohne Kopierschutz
- Vorlesefunktion
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