Neue Wege im mathematischen Unterricht / Paderborner Beiträge zur Didaktik der Mathematik (PDF)
Auf den Spuren Mathilde Vaertings
Mathilde Vaerting (1884 - 1977) möchte den Mathematikunterricht ihrer Zeit radikal verändern und mit ihrer Methode der "Selbständigkeitsprobe" einen Weg aufzeigen, Schüler*innen durch geeignete kognitive Anregung zu eigenständigem Denken zu motivieren. Ihre...
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Produktinformationen zu „Neue Wege im mathematischen Unterricht / Paderborner Beiträge zur Didaktik der Mathematik (PDF)“
Mathilde Vaerting (1884 - 1977) möchte den Mathematikunterricht ihrer Zeit radikal verändern und mit ihrer Methode der "Selbständigkeitsprobe" einen Weg aufzeigen, Schüler*innen durch geeignete kognitive Anregung zu eigenständigem Denken zu motivieren. Ihre "Neue[n] Wege im mathematischen Unterricht" aus 1921 schließen dabei explizit Mädchen ein, obwohl diesen, nachdem sie seit 1908 endlich auch Mathematik an Schulen lernen durften, die Begabung für dieses Fach vielfach abgesprochen wurde. Das Buch arbeitet ihre didaktischen Konzepte sowie die schulischen und curricularen Rahmenbedingungen auf, auch in Bezug auf die Lehrerinnenbildung der damaligen Zeit.
Die Autorin
Dr. Gerda Werth ist Sekundarstufenlehrerin für Mathematik und Geschichte. Sie arbeitet als Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Universität Paderborn.
Autoren-Porträt von Gerda Werth
Dr. Gerda Werth ist Sekundarstufenlehrerin für Mathematik und Geschichte. Sie arbeitet als Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Universität Paderborn.
Bibliographische Angaben
- Autor: Gerda Werth
- 2023, 1. Aufl. 2023, 175 Seiten, Deutsch
- Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
- ISBN-10: 3658424451
- ISBN-13: 9783658424459
- Erscheinungsdatum: 30.10.2023
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 4.10 MB
- Ohne Kopierschutz
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