Reconceptualizing the Role of Critical Dialogue in American Classrooms (PDF)
Acknowledging teacher and student dialogue as key to student development, this volume takes a critical perspective on notions of classroom participation, extending previous scholarship to illustrate how critical, dialogic pedagogies can promote equity and inclusivity.
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Acknowledging teacher and student dialogue as key to student development, this volume takes a critical perspective on notions of classroom participation, extending previous scholarship to illustrate how critical, dialogic pedagogies can promote equity and inclusivity.
Guadalupe Valdés is Bonnie Katz Tenenbaum Professor of Education at Stanford University, USA.
Aída Walqui directs the Teacher Professional Development Program at WestEd, USA.
- 2020, 1. Auflage, 218 Seiten, Englisch
- Herausgegeben: Amanda Kibler, Guadalupe Valdés, Aída Walqui
- Verlag: Taylor & Francis
- ISBN-10: 1000225704
- ISBN-13: 9781000225709
- Erscheinungsdatum: 19.11.2020
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- Dateiformat: PDF
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