Respuestas gubernamentales en el Acuerdo de Asociación Económica México-Japón (ePub)

Natalia Rivera. Es licenciada en Relaciones Internacionales por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. Maestra en Relaciones Económica Internacionales en la Cuenca del Pacífico por la Facultad de Economía de la Universidad de Colima. Estudios de doctorado en Relaciones Internacionales por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. Profesora de Asignatura en las materias de Asia y el Pacífico y Seminario de Titulación n Área de Estudios Regionales. Asimismo, es coautora del libro México y el Este de Asia: Cooperación y competencia ante las transformaciones de la economía global. FCPYS-UNAM, 2004 y Sogo Sosha en los procesos de globalización económica del siglo XXI, FCPYS-UNAM, 2009.

Carlos Uscanga. Es licenciado en Relaciones Internacionales por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, maestro en Ciencia Política Internacional por la Universidad de Ehime, Japón y doctor en Cooperación Internacional por la Universidad de Nagoya, Japón. Profesor de Tiempo Completo del Centro de Relaciones Internacionales de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. Sus más recientes publicaciones destacan junto con Natalia Rivera Angel y Adolfo Laborde Carranco el libro: Sogo Sosha en los procesos de globalización económica del siglo XXI, FCPYS-UNAM, 2009. Así como, El mercado Japonés: retos para la Industria mexicana de exportación, FCPYS-UNAM, 2009 en coautoría con Virginia Valdivia Caballero y Vania de la Vega Shiota González. Además del libro electrónico Sociedad civil, democratización y cooperación internacional para el desarrollo en los mundos regionales coordinado junto con María Gabriela Gildo de la Cruz, FCPYS-ALADAA, 2009. Dentro de la nueva serie de Cuadernos de Estudios Regionales, "El dilema de la seguridad humana desde la perspectiva de las regiones del mundo" en coautoría con Daniela López Rubí y Mariana Alejandrina Solano Silva. FCPYS-UNAM, 2009.

Kumiko Yamamura. Es licenciada en Cultura Lingüística de la

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