Soziologie der Kompetenz / Wissen, Kommunikation und Gesellschaft (PDF)
Kompetenz ist als eigenständiges Thema in der Soziologie bisher nicht, jedenfalls nicht auffällig, in Erscheinung getreten. Wer im Rahmen der Sozialwissenschaften von Kompetenzforschung spricht, denkt vor allem an Disziplinen wie Psychologie und Pädagogik....
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Produktinformationen zu „Soziologie der Kompetenz / Wissen, Kommunikation und Gesellschaft (PDF)“
Kompetenz ist als eigenständiges Thema in der Soziologie bisher nicht, jedenfalls nicht auffällig, in Erscheinung getreten. Wer im Rahmen der Sozialwissenschaften von Kompetenzforschung spricht, denkt vor allem an Disziplinen wie Psychologie und Pädagogik. Insbesondere in der Empirischen Bildungsforschung wird der Kompetenzbegriff seit einigen Jahren in das Zentrum vieler Untersuchungen gestellt.
Ein Grund dafür, dass ,Kompetenz' bislang kaum in den Fokus von Soziologen geraten ist, dürfte darin bestehen, dass der Begriff in der Regel ausschließlich personengebunden und häufig kognitiv reduziert angewandt wird, während er in der Soziologie zumeist lediglich metaphorisch verwendet und mitunter gar gesamt- und teilgesellschaftlichen Institutionen und Organisationen zugeschrieben wird.
Der Band versammelt theoretische und empirische Herangehensweisen an Kompetenz aus soziologischer Sicht. Die Beiträge klären dabei auch die Frage nach dem Sinn und Nutzen des Kompetenzbegriffs als soziologische Kategorie, um dergestalt den Boden zu bereiten für eine dezidiert soziologische Kompetenzforschung.
Ein Grund dafür, dass ,Kompetenz' bislang kaum in den Fokus von Soziologen geraten ist, dürfte darin bestehen, dass der Begriff in der Regel ausschließlich personengebunden und häufig kognitiv reduziert angewandt wird, während er in der Soziologie zumeist lediglich metaphorisch verwendet und mitunter gar gesamt- und teilgesellschaftlichen Institutionen und Organisationen zugeschrieben wird.
Der Band versammelt theoretische und empirische Herangehensweisen an Kompetenz aus soziologischer Sicht. Die Beiträge klären dabei auch die Frage nach dem Sinn und Nutzen des Kompetenzbegriffs als soziologische Kategorie, um dergestalt den Boden zu bereiten für eine dezidiert soziologische Kompetenzforschung.
Autoren-Porträt von Thomas Kurtz, Michaela Pfadenhauer
Dr. Thomas Kurtz ist Privatdozent an der Fakultät für Soziologie der Universität Bielefeld und vertritt derzeit eine Professur für Bildungsmanagement und Bildungsforschung an der Universität Paderborn.Dr. Michaela Pfadenhauer ist Professorin für Soziologie an der Universität Karlsruhe/Karlsruher Institut für Technologie (KIT).
Bibliographische Angaben
- Autoren: Thomas Kurtz , Michaela Pfadenhauer
- 2009, 2010, 294 Seiten, Deutsch
- Herausgegeben: Thomas Kurtz, Michaela Pfadenhauer
- Verlag: VS Verlag für Sozialw.
- ISBN-10: 3531919512
- ISBN-13: 9783531919515
- Erscheinungsdatum: 16.11.2009
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 2.19 MB
- Ohne Kopierschutz
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Pressezitat
"Die LeserInnen erhalten mit diesem Buch einen Einstieg in die Soziologie der Kompetenz, der sich durch durchweg profunde Beiträge und einen hohen Neuwert aufgrund der soziologischen Perspektive auf Kompetenz auszeichnet." www.socialnet.de, 12.09.2011
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