Die fünf Buchstaben-Elemente, 5 Stempel
Mit Faltschachtel und Anleitung
Die (Groß-)Buchstaben kann man auf nur vier Grundelemente und einen Punkt (z.B. für die Umlaute) zurückführen. Kinder, die sich damit Buchstaben stempeln, bedenken genau die Bauweise des Buchstabens. Sie müssen sich klarmachen, wie...
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Die (Groß-)Buchstaben kann man auf nur vier Grundelemente und einen Punkt (z.B. für die Umlaute) zurückführen. Kinder, die sich damit Buchstaben stempeln, bedenken genau die Bauweise des Buchstabens. Sie müssen sich klarmachen, wie er gebaut ist, aus welchen Teilen er besteht. Zwei unterschiedlich lange Striche, zwei unterschiedlich große Bögen, ein Punkt - das ist alles. Ein Strich ist ein I. Dazu ein großer Bogen: ein D. Stattdessen einen kleineren oben: ein P. Noch einen darunter: ein B. Statt des zweiten Bogens einen Strich: ein R. - Aus zwei verdrehten Bogen entsteht ein S. Wenn es missglückt, ist es mit einem Punkt ein Fragezeichen.Die Kinder lernen beim Umgang mit den Stempeln die definierenden Merkmale der einzelnen Buchstaben kennen, entdecken gemeinsame Elemente verschiedener Buchstaben, aber auch Unterschiede zwischen ähnlichen Buchstaben. Die Gummi-Elemente sind auf durchsichtige Stempelträger geklebt. So lassen sich die Teile genau platzieren."
Bibliographische Angaben
- Autoren: Erika Brinkmann , Hans Brügelmann
- Maße: 15,3 x 3 x 11,2 cm
- Verlag: AUER
- EAN: 9783120105381
Autoren-Porträt von Erika Brinkmann, Hans Brügelmann
Erika Brinkmann ist Hochschullehrerin in Siegen. Sie ist den zweiten Bildungsweg gegangen. Und wie so oft ist das ein Weg mit weitgestecktem Ziel. Schon während ihres Studiums war sie Mitbegründerin des Büffelstübchens. Diese besondere Lernwerkstatt feierte inzwischen ihr zwölfjähriges Jubiläum.Hans Brügelmann ist Professor für Grundschuldidaktik in Siegen, wo er mit dem Projekt OASE ("Offene Arbeits- und Sozialformen entwickeln") u.a. eine "Elternschule an der Uni" in Gang gesetzt hat. Seine Bücher und über 200 Aufsätze in verschiedenen Sprachen beschäftigen sich vor allem mit der "Öffnung des Unterrichts", dem eigenaktiven Schriftspracherwerb von Kindern und Fragen der Schulreform. Aus dem Projekt "Kinder auf dem Weg zur Schrift" sind Konzepte und viele methodische Ideen in die Regenbogen-Lesekiste und die Ideen- Kiste 1 - Schrift-Sprache eingegangen.
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