France-Allemagne au XX e siècle - La production de savoir sur l'Autre (Vol. 1)- Deutschland und Frankreich im 20. Jahrhundert - Akademische Wissensproduktion über das andere Land (Bd. 1)

Contenu/Inhalt: Reiner Marcowitz: Zwischen Zeitgeist und Zeitkritik - Zum Verhältnis von Wissenschaft und Politik im deutsch-französischen Vergleich - Rüdiger vom Bruch: Geistes- und Sozialwissenschaften: Entstehung und Entwicklung - Roland Höhne: Die Diskussion um die Landeskunde in der deutschen Romanistik seit den 1970er Jahren - Hans-Jürgen Lüsebrink: Frankreichforschung und deutsch-französische Beziehungen in der (Franko-)Romanistik - Jérôme Vaillant : La germanistique : une exception française ? - Monique Mombert : Quelle Allemagne pour la classe d'allemand ? La construction des représentations scolaires dans la première moitié du XXe siècle - Corine Defrance/Ulrich Pfeil : Comment écrire une histoire transnationale ? - Gangolf Hübinger: Intellektuellengeschichte und Wissenschaftsgeschichte - Tim B. Müller: «Gelehrten-Intellektuelle» im 20. Jahrhundert - Intellektuelle, Gelehrte, Experten: Franz Neumann, Herbert Marcuse und die Historisierung des Intellektuellenbegriffs - Anne Kwaschik: Intellektuelle Identitätssemantiken und Rollenkonstruktionen - Der biographische Ansatz als Fallstudie in der Geschichte der deutsch-franzFallstudie in der Geschichte der deutsch-französischen Beziehungen - Katja Marmetschke: Was ist ein Mittler? Überlegungen zu den Konstituierungs- und Wirkungsbedingungen deutsch-französischer Verständigungsakteure - Hans Manfred Bock: Kulturelle Netzwerke. Ihre Entstehung und Wirkung im transnationalen Verkehr - Ina Ulrike Paul: Perzeption - Apperzeption - Wahrnehmung: theoretische und praktische Aspekte - Uwe Puschner: Zum Problem des historischen Vergleichs - Wolfgang Asholt: Die Rolle der Literatur bei der Wahrnehmung des Anderen. Oder: die Geburt der Kulturkunde aus der idealistischen Philologie und dem Krieg - Michel Grunewald: Die Kulturkunde - ein ideologisches Wissenschaftskonzept?

Michel Grunewald, Professeur émérite à l'Université Paul Verlaine - Metz, membre du Centre d'études germaniques interculturelles de Lorraine (CEGIL), spécialiste de la littérature allemande de l'exil (Klaus Mann), des périodiques culturels allemands, des relations intellectuelles franco-allemandes et de la pensée conservatrice (Moeller van den Bruck).
Hans-Jürgen Lüsebrink, Professeur à l'Université de la Sarre, titulaire de la chaire d'études culturelles et de communication interculturelles ; principaux champs de recherche : transferts culturels franco-allemands, littératures et cultures francophones d'Afrique et du Québec, rapports intermédiatiques littérature-presse, théorie de la communication interculturelle.
Reiner Marcowitz, Professeur de civilisation allemande à l'Université Paul Verlaine - Metz, directeur du Centre d'études germaniques interculturelles de Lorraine (CEGIL), auteur notamment de publications sur l'histoire européenne et les relations franco-allemandes des XIXe et XXe siècles.
Uwe Puschner, Professeur au Friedrich-Meinecke-Institut de la Freie Universität Berlin, membre du Centre d'études germaniques interculturelles de Lorraine (CEGIL), auteur de nombreuses études relatives à l'histoire moderne et contemporaine (XVIIIe-XXe siècle).
Michel Grunewald, Professor (emer.) an der Université Paul Verlaine - Metz, Mitglied des Centre d'études germaniques interculturelles de Lorraine (CEGIL), Autor von Studien über die deutsche Exilliteratur (Klaus Mann), die Kulturzeitschriften in Deutschland, die deutsch-französischen Kulturbeziehungen und das konservative Denken in Deutschland (Moeller van den Bruck).
Hans-Jürgen Lüsebrink, Professor an der Universität des Saarlandes, Inhaber des Lehrstuhls für Romanische Kulturwissenschaft und Interkulturelle Kommunikation; Schwerpunkte in Lehre und Forschung: Deutsch-französicher Kulturtransfer, frankophone Literaturen und Kulturen Afrikas und Québecs, Beziehungen zwischen Presse und Literatur, Theorie