Ich möchte tiergestützt arbeiten!

Inhalt 1 Einführung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 1.1 Zum Aufbau des Buches . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1.2 Mein Weg zur tiergestützten Arbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 2 Grundlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 2.1 Definition der Tiergestützten Interventionen . . . . . . . . . . . 14 2.2 Theorien der Mensch-Tier-Beziehung . . . . . . . . . . . . . . . . 16 2.3 Erklärungsansätze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Du-Evidenz - Biophilie - Nonverbale Kommunikation 2.4 Biologische und psychologische Wirkungen und wissenschaftliche Forschungen . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Biologische Faktoren - Psychologische Wirkungen 3 Wirkungen von Hunden in der pädagogischen und sozialen Praxis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 4 Lernerfahrungen durch Tiere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 5 Voraussetzungen für die Arbeit mit Hunden . . . . . . . . . 44 5.1 Zeitliche Voraussetzungen und Tierschutz . . . . . . . . . . . . . 44 5.2 Hygienische Voraussetzungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 5.3 Zoonosen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 5.4 Regelmäßige veterinärmedizinische Untersuchungen . . . . . 48 5.5 Ausschluss des tiergestützten Einsatzes . . . . . . . . . . . . . . . 49 5.6 Unfälle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 5.7 Rechtliche Voraussetzungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 5.8 Ausbildungen und Zertifikate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 5.9 Tiergestützte Qualitätsstandards . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 6 Eignungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 6.1 Eignung der Hundehalterin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 Grundvoraussetzungen - Sicherheit im Beruf - Hundesachkenntnisse - Unterstützung durch das Umfeld -

Caroline Kohlmey, Dipl. Päd., Berlin, ist Fachkraft für tiergestützte Therapie und Pädagogik und leitet seit über 20 Jahren Kinder- und Jugendeinrichtungen. Sie ist in der Beratungsarbeit und als Dozentin, u. a. an der Alice Salomon Hochschule, im tiergestützten Bereich tätig.