A Leitura na Escola é prática humanizadora

Compare o ato da leitura com o ato de se fazer café. O pó de café fica no filtro, fora do bule. As palavras escritas pelo autor ficam no livro... Fora do leitor Mas a água que passou pelo filtro deixa de ser água e passa a ter gosto, o cheiro e a cor do que não está ali e aparentemente ficou de fora." Um leitor nunca mais será a mesma pessoa depois de ler um texto. Ele pode gostar ou não, entender ou não, porém passará a ter o gosto, o cheiro e a cor do que não está ali e aparentemente ficou de fora (Marco Antonio Hailer). Por esse viés, destaca-se a import
ncia da Leitura à formação humana integral e plena. Onde a escola constitui-se como agente das relações humanas, que se mesclam com a determinação e a sensibilidade de educar, mediando a relação com o outro em eras tão marcadas pelo individualismo. Propiciando que a leitura torna-se uma ferramenta pedagógica que educa, no instante em que permite ao sujeito transitar por diversos universos, derrubar as muralhas do preconceito, buscar desvendar os mistérios que o instigam e desenvolver a curiosidade do e para o conhecimento, através de projetos executados em sala de aula com obras de domínio público.