A percepção de Professores
sobre o fenômeno da indisciplina na sala de aula
(Sprache: Portugiesisch)
Partindo do pressuposto de que a indisciplina apresenta na literatura uma vasta pluralidade de concepção. Os estudos realizados no ensino fundamental I e II - demonstraram que o problema de indisciplina torna-se ainda maior, quando esse não é entendido pelo...
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Klappentext zu „A percepção de Professores “
Partindo do pressuposto de que a indisciplina apresenta na literatura uma vasta pluralidade de concepção. Os estudos realizados no ensino fundamental I e II - demonstraram que o problema de indisciplina torna-se ainda maior, quando esse não é entendido pelo próprio docente na sala de aula. Essa ideia parte da analise feita das diferentes agruras, que segundo os docentes define a indisciplina escolar como uma relação antagônica com muito estresse e apatia entre eles e os alunos. Para tanto, o conceito apresentado ao ato de incivilidade é divergente entre as turmas e as disciplinas lecionadas, o que demonstra a possibilidade de um equivoco quanto à distinção entre o que é um ato indisciplinado, e um possível distúrbio psíquico da aprendizagem.
Autoren-Porträt von Maria Gecilda Vieira Silva
Silva, Maria Gecilda VieiraGraduada em Pedagogia, e Pós-Graduada em Psicopedagogia Institucional e Língua Portuguesa e suas Literaturas, Pela Universidade de Pernambuco - UPE. Professora do ensino fundamental II, e EJA - Educação de Jovens e Adulto. E Gestora Escolar da rede pública de ensino.
Bibliographische Angaben
- Autor: Maria Gecilda Vieira Silva
- 2018, 52 Seiten, Maße: 22 cm, Kartoniert (TB), Portugiesisch
- Verlag: Novas Edicioes Academicas
- ISBN-10: 6139674786
- ISBN-13: 9786139674787
Sprache:
Portugiesisch
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