A Produção do Conhecimento na Educação Física na Região Sul

O livro aborda a produção do conhecimento na Educação Física na Região Sul. A pesquisa epistemológica discute as mudanças os avanços, e as fragilidades nessa área. Considera-se importante analisar as questões epistemológicas na produção do conhecimento nas Universidades Públicas na Região Sul. A carência de pesquisas que investigam as questões epistemológicas em Educação Física, instigou este trabalho sobre a produção dos Programas de Pós-Graduação nas Universidades Públicas nos Estados do Sul, no período de (2000-2010). A pesquisa analisa a produção científica em Educação Física, espera-se dessa forma complementar estudos anteriores, visando um balanço da produção nacional. Foram mapeadas as características e principais tendências dessa forma de produção ao longo dos últimos 11 anos. Esta investigação se caracteriza como uma pesquisa do tipo bibliográfica, tomando como fontes as versões defendidas nos referidos programas. Como resultado identificamos a presença de quatro abordagens teórico-metodológicas: Empírico-Analítica, Fenomenológico-Hermenêutica, Pós-Moderna e Crítico-Dialética. Ficou evidenciada a hegemonia das tendências Empírico-Analíticas nos programas pesquisados.