ANNO, Ausgabe Gymnasium Berlin, Neubearbeitung: 5./6. Schuljahr
Der Schülerband ANNO neu 5/6
orientiert sich an den Standards
unterstützt die Entwicklung von Basiskonzepten zur individuellen Förderung der Schülerinnen und Schüler
enthält alle geforderten thematischen Längsschnitte
bietet darüber hinaus ein breites...
orientiert sich an den Standards
unterstützt die Entwicklung von Basiskonzepten zur individuellen Förderung der Schülerinnen und Schüler
enthält alle geforderten thematischen Längsschnitte
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Produktinformationen zu „ANNO, Ausgabe Gymnasium Berlin, Neubearbeitung: 5./6. Schuljahr “
Klappentext zu „ANNO, Ausgabe Gymnasium Berlin, Neubearbeitung: 5./6. Schuljahr “
Der Schülerband ANNO neu 5/6orientiert sich an den Standards
unterstützt die Entwicklung von Basiskonzepten zur individuellen Förderung der Schülerinnen und Schüler
enthält alle geforderten thematischen Längsschnitte
bietet darüber hinaus ein breites Spektrum an Pflicht- und Wahlthemen
hat klar strukturierte Kapitel mit prägnanten Verfassertexten und einer vielfältigen Quellenauswahl
unterstützt das konzentrierte Lernen mit motivierenden Auftaktseiten zu jedem Kapitel, Zeitleisten zur Orientierung auf jeder Doppelseite und gelb unterlegten handlungsorientierten Vertiefungsseiten
hilft bei der Ergebnissicherung mittels der grün unterlegten Abschlussseiten jedes Kapitels.
Die Neuausgabe des Klassikers ANNO
- passt genau zum neuen Rahmenlehrplan 2006
- orientiert sich an den Standards
- unterstützt die Entwicklung von Basiskonzepten zur individuellen Förderung der Schülerinnen und Schüler
- enthält alle geforderten thematischen Längsschnitte
- bietet darüber hinaus ein breites Spektrum an Pflicht- und Wahlthemen
- thematisiert zeitgebundene Perspektiven und historische Kontroversen und fördert so ein kritisch reflektiertes Geschichtsbewusstsein
- hat klar strukturierte Kapitel mit prägnanten Verfassertexten und einer vielfältigen Quellenauswahl
- schult die methodische Kompetenz durch eine aktivierende Einführung in wichtige fachhistorische Methoden
- unterstützt das konzentrierte Lernen mit motivierenden Auftaktseiten zu jedem Kapitel, Zeitleisten zur Orientierung auf jeder Doppelseite und gelb unterlegten handlungsorientierten Vertiefungsseiten
- hilft bei der Ergebnissicherung mittels der grün unterlegten Abschlussseiten jedes Kapitels.
- passt genau zum neuen Rahmenlehrplan 2006
- orientiert sich an den Standards
- unterstützt die Entwicklung von Basiskonzepten zur individuellen Förderung der Schülerinnen und Schüler
- enthält alle geforderten thematischen Längsschnitte
- bietet darüber hinaus ein breites Spektrum an Pflicht- und Wahlthemen
- thematisiert zeitgebundene Perspektiven und historische Kontroversen und fördert so ein kritisch reflektiertes Geschichtsbewusstsein
- hat klar strukturierte Kapitel mit prägnanten Verfassertexten und einer vielfältigen Quellenauswahl
- schult die methodische Kompetenz durch eine aktivierende Einführung in wichtige fachhistorische Methoden
- unterstützt das konzentrierte Lernen mit motivierenden Auftaktseiten zu jedem Kapitel, Zeitleisten zur Orientierung auf jeder Doppelseite und gelb unterlegten handlungsorientierten Vertiefungsseiten
- hilft bei der Ergebnissicherung mittels der grün unterlegten Abschlussseiten jedes Kapitels.
Autoren-Porträt
Dr. Ulrich Baumgärtner ( 1957) ist Privatdozent am Historischen Seminar der Ludwig-Maximilians-Universität München, Abteilung Didaktik der Geschichte, und Seminarlehrer (OStR) für Geschichte am Karlsgymnasium München.
Bibliographische Angaben
- 2006, 280 Seiten, mit zahlreichen farbigen Abbildungen, Maße: 24,1 x 30,2 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Westermann Bildungsmedien
- ISBN-10: 3141109915
- ISBN-13: 9783141109917
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