Aprendizagem Histórica no Ensino Médio- Metodologias Pibidianas
Colégio João XXIII - Irati/PR no ano de 2015
(Sprache: Portugiesisch)
Este trabalho objetiva apresentar as formas de aprendizagem histórica promovidas por meio das ações desenvolvidas no subprojeto Pibid História, nos 1ºs anos do ensino médio do Colégio João XXIII- Irati-PR, no ano de 2015. Sendo a forma com que se concede...
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Klappentext zu „Aprendizagem Histórica no Ensino Médio- Metodologias Pibidianas “
Este trabalho objetiva apresentar as formas de aprendizagem histórica promovidas por meio das ações desenvolvidas no subprojeto Pibid História, nos 1ºs anos do ensino médio do Colégio João XXIII- Irati-PR, no ano de 2015. Sendo a forma com que se concede esta Aprendizagem Histórica aqui abordada se toma como eixo principal a perspectiva do historiador alemão Jörn Rüsen. A pesquisa tem por objetivo ressaltar a importncia do uso de metodologias diversificadas, articulando teoria e prática, no processo de aprendizagem como fundamental para o melhor rendimento e compreensão dos estudantes em sala. Para tal análise, o trabalho fundamenta-se na análise de um questionário de 10 questões aplicado aos alunos, com três temáticas que se entrelaçavam: Ensino Médio, Ensino de História e Pibid. Obtendo com as respostas a concepção de consciência histórica presente na aprendizagem dos jovens, onde a educação é vista por eles como etapa fundamental para o futuro e o gosto pela História através da execução de atividades com metodologias.
Bibliographische Angaben
- Autor: Letícia Farias dos Santos
- 2017, 68 Seiten, Maße: 22 cm, Kartoniert (TB), Portugiesisch
- Verlag: Novas Edicioes Academicas
- ISBN-10: 6202031573
- ISBN-13: 9786202031578
Sprache:
Portugiesisch
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