Arte na Educação Escolar

Este estudo resultou do desenvolvimento de algumas reflexões sobre a Arte-Educação na visão e atuação dos professores da Educação Básica (Ensino Fundamental II - 5º ao 9º ano) da Escola Padre Enemias em Chorozinho-Ceará em 2011 e visa trazer contribuições ao debate sobre as dificuldades encontradas na sua prática. Para dar início a nossa caminhada, abordaremos, na primeira parte deste estudo, o referencial teórico, refletindo algumas questões teóricas sobre Arte-Educação, sujeitos e cotidiano institucional. Esta abordagem histórica é apresentada com o objetivo de enriquecer os caminhos para o esclarecimento de indagações que permeiam as discussões teóricas e práticas na área de Artes; na segunda parte, apresentaremos um desenho metodológico sobre a temática, abordando o projeto pensado e o caminho trilhado; na terceira parte, traçaremos os resultados apresentados; na quarta parte, analisaremos os resultados diagnosticados, adentrando no cotidiano da escola selecionada, apreendendo o seu viver histórico, onde destacaremos sua localização, seu cenário, seus personagens e partilharemos com a comunidade escolar do cotidiano institucional, 'conhecendo' seu viver histórico.