As expectativas de alunos em fase de conclusão do Ensino Médio
Uma abordagem a partir dos conceitos de Bordieu
(Sprache: Portugiesisch)
O que desejam os alunos em fase de conclusão do Ensino Médio de uma escola pública? O ingresso imediato no mercado de trabalho, ou então, a continuidade dos estudos? Apesar da ampliação do acesso e da oferta de vagas no Ensino Médio nas últimas décadas, não...
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Klappentext zu „As expectativas de alunos em fase de conclusão do Ensino Médio “
O que desejam os alunos em fase de conclusão do Ensino Médio de uma escola pública? O ingresso imediato no mercado de trabalho, ou então, a continuidade dos estudos? Apesar da ampliação do acesso e da oferta de vagas no Ensino Médio nas últimas décadas, não é possível falar numa verdadeira democratização desse nível de ensino, já que a exclusão acontece dentro do próprio sistema, tal como é apontado pela literatura, onde os privilégios e exclusões são encontrados fortemente associados à origem social dos estudantes. Nesse contexto, os conceitos do sociólogo Bourdieu, como os de habitus, capital cultural, econômico e social surgem, nesse estudo, como facilitadores na busca da compreensão de como se estabelecem essas desigualdades e de como são formadas as expectativas dos alunos em fase de conclusão dessa modalidade de ensino.
Autoren-Porträt von Renata Mantovani de Faria
Mantovani de Faria, RenataA autora possui licenciatura plena em Pedagogia e Mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos, é especialista em Psicopedagogia e Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas.
Bibliographische Angaben
- Autor: Renata Mantovani de Faria
- 2019, 92 Seiten, Maße: 22 cm, Kartoniert (TB), Portugiesisch
- Verlag: Novas Edicioes Academicas
- ISBN-10: 6139753821
- ISBN-13: 9786139753826
Sprache:
Portugiesisch
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