Aufmerksamkeit und Sprache
Kindliche Entwicklungsstörungen und ihr wechselseitiger Bedingungszusammenhang. Dissertationsschrift.
Das Ziel dieser Studie war die Überprüfung der klinischen Beobachtungen einer hohen Komorbidität von Sprachentwicklungsstörungen (SES) und Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörungen (ADHS). Die Resultate belegen, dass SES-Kinder in aller Regel...
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Produktinformationen zu „Aufmerksamkeit und Sprache “
Klappentext zu „Aufmerksamkeit und Sprache “
Das Ziel dieser Studie war die Überprüfung der klinischen Beobachtungen einer hohen Komorbidität von Sprachentwicklungsstörungen (SES) und Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörungen (ADHS). Die Resultate belegen, dass SES-Kinder in aller Regel auch Störungen der selektiven Aufmerksamkeit haben und ADHS-Kinder immer auch Sprachverarbeitungsstörungen (vor allem zentral-auditive Defizite) aufweisen, die jedoch auch Folge von Aufmerksamkeitsstörungen sein können. Ein besonders auffälliges Detail: Die ADHS-Kinder zeigten in den hier verwendeten Tests zur selektiven Aufmerksamkeit keine Einbrüche. Das bestätigen klinische Beobachtungen, nach denen bei ADHS-Kindern zwar Mechanismen der allgemeinen Vigilanz gestört sind, die selektive Ausrichtung von Aufmerksamkeit aber ungestört ist.
Inhaltsverzeichnis zu „Aufmerksamkeit und Sprache “
Aus dem Inhalt: Kindliche Sprachentwicklungsstörungen - Aufmerksamkeitsgestörte hyperaktive Kinder - Komorbidität kindlicher Entwicklungsstörungen und deren Überprüfung: Studiendesign, Durchführung, statistische Auswertung - Ergebnisse und Diskussion der beobachteten Zusammenhänge.
Bibliographische Angaben
- Autor: Anna Jaremkiewicz
- 2007, 184 Seiten, mit zahlreichen Abbildungen, Maße: 14,6 x 20,8 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers
- ISBN-10: 3631567006
- ISBN-13: 9783631567005
- Erscheinungsdatum: 03.09.2007
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