Bildinterpretation, m. CD-ROM

Vorwort

1. Theorie des Bildes
1.1 Bilddefinitionen
1.2 Pikturale Differenz
1.3 Schwächen und Stärken des Bildes
1.3.1 Schwächen
1.3.2 Stärken
1.3.3 Überlieferungsgeschichte
1.4 Bild und Geschichtswissenschaft
1.5 Bild als Quelle
1.6 Weiterführende Literatur

2. Bildgattungen: Die Einteilung des visuellen Feldes
2.1 Höhlenbilder
2.1.1 Das älteste überlieferte alltagsgeschichtliche Ereignis
2.1.2 Rahmenlose Bilder
2.1.3 Sprachlose Bilder
2.1.4 Methodischer Umgang
2.2 Ägyptische Wandmalerei
2.2.1 Grabmalerei
2.2.2 Technik und Perspektiven
2.3 Antike Vasenmalerei
2.4 Rom: Mosaikbilder - Malerei in Stein
2.4.1 Technik
2.4.2 Musivische und malerische Kunst
2.5 Mittelalterliche Buchmalerei
2.5.1 Initialen
2.5.2 Miniaturen als selbstständige Bilder
2.6 Frühe Neuzeit: Kupferstiche - grafische Kunst
2.6.1 Druckgrafik
2.6.2 Zentralperspektive
2.7 Historienmalerei: Historische Wahrheit versus dokumentarische Treue
2.7.1 Historische Entwicklung
2.7.2 Historienmalerei
2.7.3 Historienmalerei im Geschichtsunterricht
2.8 Das 20. Jahrhundert: Fotografie - Malen mit Licht
2.8.1 Objektivität und Gestaltung
2.8.2 Entwicklungsphasen
2.8.3 Fotos als Dokumente
2.9 Moderne Historienmalerei
2.10 Fremdbilder: Fremde Bilder - Bilder des Fremden
2.11 Weiterführende Literatur

3. Psychologie der Bildwahrnehmung - Wahrnehmungspsychologie und Kunstpsychologie
3.1 Begrenzter Wert der Wahrnehmungspsychologie
3.2 Bildwahrnehmung
3.2.1 Linie
3.2.2 Pikturale Differenz
3.2.3 Raumwahrnehmung
3.2.4 Wahrnehmungsprozess
3.3 Bildverstehen
3.3.1 Verstehen von Basisbildern
3.3.2 Verstehen von kulturell kodierten Bildern
3.3.3 Verbalisierung von Bildinhalten
3.4 Wahrnehmungskonzepte
3.4.1 Der direkte Realismus
3.4.2 Der indirekte Realismus
3.5 Das statische und das antizipatorische Bild
3.6 Entwicklung der Bildkompetenz
3.7 Weiterführende Literatur

4. Das Bild in der Geschichte des Geschichtsunterrichts
4.1 Das pädagogische Prinzip der