Bildungstheorie und Schulwirklichkeit

Arbeiten zur Theorie und Praxis pädagogischer Bildung im allgemein- und berufsbildenden Schulwesen

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Produktinformationen zu „Bildungstheorie und Schulwirklichkeit “

Klappentext zu „Bildungstheorie und Schulwirklichkeit “

Die Frage nach dem Verhältnis von Bildungstheorie und Schulwirklichkeit bildet die Klammer, die die 28 Beiträge dieses Bandes zusammenhält. Erziehungswissenschaftlerinnen, Fachdidaktikerinnen der Fächergruppe Pädagogik und Pädagogiklehrerinnen geben mögliche Antworten auf Fragen wie:(1)Welchen Einfluss gewinnt die Bildungstheorie auf die Fachdidaktik Pädagogik?(2)Welche Impulse, z.B. ausgelöst durch gesellschaftliche Veränderungsprozesse, nimmt die Fachdidaktik Pädagogik in ihren Überlegungen auf?(3)Wie finden sich curriculare Vorgaben in der konkreten Unterrichtspraxis wieder.Ein Band, der für die fachdidaktische Ausbildung für den Pädagogikunterricht Perspektiven sowohl für die universitäre Phase bietet als auch für die schulpraktische Phase. Darüber hinaus möchten die Beiträge die Kollegeninnen an der schulischen Basis bereichern und entlasten.

Bibliographische Angaben

2016, XIV, 408 Seiten, Maße: 15,4 x 23 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
Herausgegeben von Knöpfel, Eckehardt; Püttmann, Carsten
Herausgegeben: Eckehardt Knöpfel, Carsten Püttmann
Verlag: Schneider Hohengehren/Direktbezug
ISBN-10: 3834016594
ISBN-13: 9783834016591

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