Schwantes, Y: Bin ich Deutsche/r oder Taiwaner/in?
Wie bildet sich die kulturelle Identität von Kindern aus bikulturellen Familien? Am Beispiel von deutsch-taiwanesischen Familien richtet die Autorin in dieser Studie das Augenmerk besonders auf den Zusammenhang mit der eigenkulturellen Identität...
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Klappentext zu „Schwantes, Y: Bin ich Deutsche/r oder Taiwaner/in? “
Wie bildet sich die kulturelle Identität von Kindern aus bikulturellen Familien? Am Beispiel von deutsch-taiwanesischen Familien richtet die Autorin in dieser Studie das Augenmerk besonders auf den Zusammenhang mit der eigenkulturellen Identität der ausländischen Elternteile. Mittels der Qualitativen Empirischen Forschungsmethode untersucht die Autorin, wie sich die kulturelle Identität des ausländischen Elternteils durch den Migrationsprozess und die familialen Interaktionen wandelte und welchen Einfluss ihre neu geformte Identität auf ihre Kinder ausübt. Dabei werden Themen wie z.B. kulturelle Differenzen zwischen östlicher und westlicher Kultur und ihre Auswirkungen in unterschiedlichen Lebenslagen vor allem bezüglich der Ehe und der Erziehung behandelt. Zum Schluss werden weitere Faktoren ermittelt, die die Entwicklung einer bikulturellen Identität der Kinder begünstigen.
Autoren-Porträt von Yi-Mei Schwantes
Yi-Mei Schwantes, Taiwanerin, Magisterstudium und Promotion in Pädagogik an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. Zurzeit als Chinesisch-Lehrerin in München tätig.
Bibliographische Angaben
- Autor: Yi-Mei Schwantes
- 2009, 168 Seiten, Maße: 15,2 x 21,1 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Franz-Michael Konrad
- Verlag: Waxmann
- ISBN-10: 3830922124
- ISBN-13: 9783830922124
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