Bindung, Trauma und soziale Gewalt
Psychoanalyse, Sozial- und Neurowissenschaften im Dialog
Wie es zu Gewaltbereitschaft bei Kindern kommt und wie Prävention gelingen kann.
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Produktinformationen zu „Bindung, Trauma und soziale Gewalt “
Wie es zu Gewaltbereitschaft bei Kindern kommt und wie Prävention gelingen kann.
Klappentext zu „Bindung, Trauma und soziale Gewalt “
In Kindergärten und Schulen sind Aggression, Gewalt und ihre Folgen zu einem gravierenden Problem geworden. Die Suche nach den Ursachen zeigt, wie gesellschaftliche, familiäre, entwicklungspsychologische und biologische Faktoren auf komplexe Weise zusammenwirken. Als unverzichtbar erweist es sich dabei, interdisziplinär und kooperativ zu forschen, um die vielfältigen Bedingungen von Gewalt aufdecken zu können und effektive Präventions- und Interventionsmöglichkeiten zu finden.Internationale Experten der Psychoanalyse, Sozial- und Erziehungswissenschaften, Philosophie, Neurobiologie und Medizin befassen sich methodisch je unterschiedlich, aber dennoch konvergierend mit diesem wichtigen Anliegen.
Inhaltsverzeichnis zu „Bindung, Trauma und soziale Gewalt “
Marianne Leuzinger-BohleberEinführung
Teil I
Der neuronale Mensch
Micha Brumlik
Einführung in das Denken von Antonio R. Damasio
Antonio Damasio
Das Empfinden von Gefühlen und das Selbst
Michael Hampe
Wahrhaftigkeit und Erinnerung. Philosophische Anmerkungen
Monika Lück/Daniel Strüber/Gerhard Roth
Neurobiologische und entwicklungspsychologische Grundlagen gewalttätigen Verhaltens
Wolfgang Leuschner
Neurowissenschaft und ihre Unsterblichkeitsvision - die Enteignung der Psychologie
Teil II
Selbstentwicklung, Integration und Desintegration in der Adoleszenz
Werner Bohleber
Adoleszente Gewaltphänomene - Trauma, Krisen und Sackgassen in der jugendlichen Entwicklung
Rolf Haubl
Gewalt in der Schule
Thomas von Freyberg/Angelika Wolff
Trauma, Angst und Destruktivität in Konfliktgeschichten nicht beschulbarer Jugendlicher
Dirk Fabricius
Jugend. Gewalt. Strafe - Ungerechtigkeit schützt vor Strafe nicht
Teil III
Tradierung von Trauma und Gewalt
Sverre Varvin/Folkert Beenen
Trauma und Dissoziation - Manifestationen in der Übertragung und Gegenübertragung
Kurt Grünberg
Erinnerung und Rekonstruktion - Tradierung des Traumas der nationalsozialistischen Judenvernichtung und Antisemitismus in der Bundesrepublik Deutschland
Ilka Lennertz
Bindungsmuster bei Flüchtlingskindern
Karolina Solojed/Ingrid-Kerz-Rühling/Marianne Leuzinger-Bohleber
Psychische Folgen des stalinistischen Terrors in Russland
Ingrid Kerz-Rühling
Einführender Kommentar
Karolina Solojed
Charakterzüge der Repression in Russland in den 30er bis 50er Jahren: ein historischer Exkurs
Autoren-Porträt
Marianne Leuzinger-Bohleber, Dr. phil., Professorin für Psychoanalyse an der Universität Gesamthochschule Kassel. Ordentliches Mitglied der Schweizerischen Psychoanalytischen Gesellschaft und der Deutschen Psychoanalytischen Vereinigung (DPV). Arbeitsgebiete: Klinische und empirische Forschung in der Psychoanalyse; Indikationsforschung; Adoleszenz; psychoanalytische Entwicklungspsychologie.
Bibliographische Angaben
- 2006, 295 Seiten, 5 Abbildungen, Maße: 12,6 x 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben von Leuzinger-Bohleber, Marianne; Haubl, Rolf; Brumlik, Micha; Mitarbeit: Damasio, Antonio R.; Hampe, Michael; Lück, Monika; Strüber, Daniel; Roth, Gerhard; Leuschner, Wolfgang
- Herausgegeben: Marianne Leuzinger-Bohleber, Rolf Haubl, Micha Brumlik
- Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht
- ISBN-10: 3525451776
- ISBN-13: 9783525451779
- Erscheinungsdatum: 11.04.2006
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