Biologie, Ausgabe Mittelschule Sachsen, Neubearbeitung: Klasse 9, Arbeitsheft
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Produktinformationen zu „Biologie, Ausgabe Mittelschule Sachsen, Neubearbeitung: Klasse 9, Arbeitsheft “
Klappentext zu „Biologie, Ausgabe Mittelschule Sachsen, Neubearbeitung: Klasse 9, Arbeitsheft “
Für einen modernen, schülerorientierten Unterricht
Das Lehrwerk setzt ein ganzheitliches Kompetenzmodell um. Es folgt dem bewährten fachsystematischen Aufbau: Der Stoff ist in fest umrissene biologisch-systematische Einheiten gegliedert.
- Lebewesen und Naturerscheinungen werden ganzheitlich und immer in Beziehung zu ihrem natürlichen Lebensraum bzw. Umfeld betrachtet.
- Leicht fassbare Texte, unterstützt durch textbezogene Abbildungen, vermitteln den Stoff schülergerecht.
- Tabellarische Übersichten und Merksätze heben Wesentliches hervor und erleichtern die Stoffaneignung.
- Aufgaben mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad bieten die Möglichkeit, das Gelernte zu überprüfen.
- Anregungen für interessante Schülertätigkeiten (Bestimmungsübungen, Freilandarbeiten, Beobachtungen und Experimente) sorgen in der Rubrik Erforschen und Verstehen für einen abwechslungsreichen Unterricht.
Biologie zeichnet sich aus durch Projektangebote und fachübergreifende Seiten - und fördert so auch selbstständiges Arbeiten und soziale Lernformen.u: Der Stoff ist in fest umrissene biologisch-systematische Einheiten gegliedert.
- Lebewesen und Naturerscheinungen werden ganzheitlich und immer in Beziehung zu ihrem natürlichen Lebensraum bzw. Umfeld betrachtet.
- Leicht fassbare Texte, unterstützt durch textbezogene Abbildungen, vermitteln den Stoff schülergerecht.
- Tabellarische Übersichten und Merksätze heben Wesentliches hervor und erleichtern die Stoffaneignung.
- Aufgaben mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad bieten die Möglichkeit, das Gelernte zu überprüfen.
- Anregungen für interessante Schülertätigkeiten (Bestimmungsübungen, Freilandarbeiten, Beobachtungen und Experimente) sorgen in der Rubrik Erforschen und Verstehen für einen abwechslungsreichen Unterricht.
Das Lehrwerk setzt ein ganzheitliches Kompetenzmodell um. Es folgt dem bewährten fachsystematischen Aufbau: Der Stoff ist in fest umrissene biologisch-systematische Einheiten gegliedert.
- Lebewesen und Naturerscheinungen werden ganzheitlich und immer in Beziehung zu ihrem natürlichen Lebensraum bzw. Umfeld betrachtet.
- Leicht fassbare Texte, unterstützt durch textbezogene Abbildungen, vermitteln den Stoff schülergerecht.
- Tabellarische Übersichten und Merksätze heben Wesentliches hervor und erleichtern die Stoffaneignung.
- Aufgaben mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad bieten die Möglichkeit, das Gelernte zu überprüfen.
- Anregungen für interessante Schülertätigkeiten (Bestimmungsübungen, Freilandarbeiten, Beobachtungen und Experimente) sorgen in der Rubrik Erforschen und Verstehen für einen abwechslungsreichen Unterricht.
Biologie zeichnet sich aus durch Projektangebote und fachübergreifende Seiten - und fördert so auch selbstständiges Arbeiten und soziale Lernformen.u: Der Stoff ist in fest umrissene biologisch-systematische Einheiten gegliedert.
- Lebewesen und Naturerscheinungen werden ganzheitlich und immer in Beziehung zu ihrem natürlichen Lebensraum bzw. Umfeld betrachtet.
- Leicht fassbare Texte, unterstützt durch textbezogene Abbildungen, vermitteln den Stoff schülergerecht.
- Tabellarische Übersichten und Merksätze heben Wesentliches hervor und erleichtern die Stoffaneignung.
- Aufgaben mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad bieten die Möglichkeit, das Gelernte zu überprüfen.
- Anregungen für interessante Schülertätigkeiten (Bestimmungsübungen, Freilandarbeiten, Beobachtungen und Experimente) sorgen in der Rubrik Erforschen und Verstehen für einen abwechslungsreichen Unterricht.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Georg Litsche , Edelgard Pohlheim , Harald Seufert , Birgit Strunk , Rolf Tille
- 2006, 24 Seiten, mit Abbildungen, Maße: 21 x 30 cm, Geheftet, Deutsch
- Verlag: Cornelsen / Volk und Wissen
- ISBN-10: 3060127425
- ISBN-13: 9783060127429
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